施設の特色
あさばスクウェアは、主に発達障害のお子様を対象にした「放課後等デイサービス」と「児童発達支援事業」を提供する施設です。以下にこの施設の特徴や特色を具体的に説明します。
- 個別対応の支援:
- 各子どもの発達課題に応じた個別支援を行い、1対1の学習を通じて安心感、達成感、自信を育むことを目指しています。お子様一人ひとりに寄り添った支援計画を策定し、専門スタッフが療育に携わります。
- 自立した生活を目指す:
- 放課後等デイサービスでは、小学校入学から高校卒業までの障害児が、自立した生活ができる力を育むことを目標としています。学校での学びを活かし、社会での居心地の良さを向上させるための支援が行われています。
- 言語やコミュニケーションの重視:
- 児童発達支援では、「ことば」に重点を置き、言語の知識を身につけるためのアプローチを行います。話すことだけでなく、ジェスチャーや非言語的なコミュニケーションも含め、子どもたちが自発的に関わる力を育てます。
- 安心できる環境:
- 子どもたちが自分らしく過ごせるように、安心できる人間関係や場所を提供することを重視しています。各自のペースで生活や遊びを楽しむことができるよう、居心地の良い環境作りがされています。
- 専門的な療育プログラム:
- さまざまな認知課題を用いた療育プログラムを実施し、子どもたちが「みる」「きく」「コントロールする」力を育むことを目指しています。これにより、コミュニケーション力や社会性を自然に身につけることができます。
- 家族との連携:
- 保護者との密接な連携を大切にし、家庭での悩みや不安を共に考えながら支援を行います。保護者も参加できるプログラムや相談の場が設けられており、家族全体での支援を目指しています。
- 利用料の負担軽減:
- 国と自治体の給付により、利用料の一部を負担することができるため、経済的な負担が軽減される仕組みが整っています。
このように、あさばスクウェアでは、発達障害のあるお子様が安心して成長できる環境を提供し、個別のニーズに応じた支援を行っています。保護者がこの施設を選ぶ際には、これらの特徴を考慮することが重要です。
プログラム内容
この施設、あさばスクウェアでは、子どもたちの成長と発達を支援するために多様なプログラム内容と活動内容を提供しています。具体的には以下のような活動が行われています。
- 室内活動:
- 勉強の時間: 子どもたちには宿題を行う時間が設けられており、宿題がある子は学校の宿題を行い、宿題がない子には個々の発達に合わせた課題が用意されます。これにより、学習面での支援が行われています。
- コミュニケーション活動: 手遊びや模倣遊びを通じて、子どもたちの基礎的なコミュニケーション能力を育むことを目的としています。遊びを通じて他者との関わり方を学びます。
- 屋外活動:
- 運動活動: 子どもたちが体を動かすことができるように、屋外での運動活動も取り入れられています。これは、身体的な発達だけでなく、社会性やチームワークを学ぶ機会ともなります。
- 自然体験: 自然の中での活動を通じて、感覚の発達や環境への理解を深めることを目指しています。
- 学習支援:
- 個別指導: 各子どもに対して1対1の個別指導が行われており、子どもが安心感や達成感を得られるよう配慮されています。個々のペースに合わせた適切な課題設定が行われています。
- 言語療法: 発音や吃音の矯正を目的とした言語療法が提供されており、ST法ハードプレイというアプローチを用いて、発声器官に対する直接的な訓練が行われます。
- グループ活動:
- 集団指導: 月曜日から土曜日にかけて小グループでの指導が行われ、子どもたちはともに楽しく過ごしながら、社会性や協調性を育むことができます。
- 情緒支援:
- 感情のコントロール: 子どもたちが自分の感情を理解し、コントロールできるようになるための支援が行われています。これは、日常生活でのストレス管理や対人関係のスキル向上につながります。
これらのプログラムは、子どもたちが自立した生活を送るための力を育むことを目指しており、個別のニーズに応じた支援が行われています。
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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
この施設、あさばスクウェアは、主に発達障害を持つ子どもや、発達に遅れがあることが気になる未就学児を対象としています。具体的には、以下のような子どもや保護者に適しています。
- 発達障害のある子ども
- 自立した生活を育むための支援が必要な小学校入学から高校卒業までの障害児。
- 言語の発達に課題がある子ども(例:発音が不明瞭、吃音など)。
- 発達に心配のある未就学児
- 知的障害や精神的な障害を持つ未就学児で、発達の遅れが気になる子ども。
- 保護者のニーズ
- 子どもの成長や発達に関する不安や悩みを抱える保護者。特に、子どもに対する理解や支援の方法について情報やサポートを求めている方。
この施設は、以下の目的やニーズに応える形で支援を行っています。
- 個別支援と集団支援: 子ども1人ひとりの発達課題に基づいた個別指導を行い、また集団での約束を学ぶことで社会性を育む支援を提供しています。
- 言語療法: 発音や吃音の矯正を目的としたプログラムを通じて、言葉を使ったコミュニケーション力の向上を図ります。
- 安心できる環境: 子どもが自分らしく、安心して過ごせる場所を提供し、信頼関係の構築を重視しています。
- 保護者との連携: 保護者と共に考え、家庭での支援方法を一緒に探ることで、より効果的な支援を行います。
- 長期的な視点での支援: 児童発達支援から放課後等デイサービスへの移行を通じて、子どもの発達を長期的に見守り続ける体制を整えています。
このように、あさばスクウェアは、発達に課題を抱える子どもたちやその保護者のニーズに応えるための多様なプログラムとサポートを提供しています。
施設の強み
この施設、あさばスクウェアは、主に発達障害を持つ子どもたちに特化した支援サービスを提供しています。以下に、他の施設と差別化される特に強みがある部分を具体的に説明します。
- 個別支援プログラム: あさばスクウェアでは、子ども一人ひとりの発達課題に応じた個別支援プログラムを提供しています。個々のニーズに合わせた指導が行われるため、効果的な成長が促されます。
- 言語療法への重点: 言語療法プログラムであるST法ハードプレイを導入しており、発音や吃音の矯正に特化した訓練を行っています。発声器官に直接触れて音を自然に出せるようにする方法は、特徴的で効果的です。
- 発達段階に応じた支援: 幼児期から高校卒業までの幅広い年齢層を対象にしており、成長段階に応じた必要な支援を提供しています。これにより、子どもたちが自立した生活を送る力を育むことを目指しています。
- 安心できる環境作り: 子どもたちが安心して過ごせる環境を重視しており、信頼関係を築くことに努めています。これにより、子どもたちが自分らしく成長できる場を提供しています。
- 家族との連携: 保護者と密に連携し、家庭の悩みや不安に寄り添う姿勢があります。家族との共同作業を通じて、より良い支援を実現します。
- 活動の多様性: 手遊びや体を動かす遊びなど、さまざまなアプローチを通じて、感覚の統合やコミュニケーションの基礎を養う活動が行われています。これにより、楽しみながら学ぶことができます。
- 長期的な支援体制: 児童発達支援から放課後等デイサービス、相談支援事業まで、長期的な視点から子どもの発達を支える体制が整っています。
これらの点において、あさばスクウェアは他の施設と差別化される強みを持っています。
放課後等デイサービス阪急電鉄六甲駅より徒歩5分、六甲小学校の校門から西へ15m 〒6570059 兵庫県神戸市灘区篠原南町1丁目2番23号
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あさばスクウェアschoolageの住所・アクセス
〒 6570059 兵庫県神戸市灘区篠原南町1丁目2番23号 あさばスクウェアschoolageの勤務年数ごと職員比率
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△4/7項目
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか? サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか? 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか? 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか? 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか? 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか? サービス内容の説明・同意を取得していますか?
○3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか? 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか? 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか? 療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?
△4/5項目
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