施設の特色
ぽんぽこはうすは、藤井寺市に位置する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供する施設です。この施設の特徴や特色は以下の通りです。
- 個別療育と集団療育の両立: ぽんぽこはうすでは、個々の児童に合わせた個別療育と、社会性を育むための集団療育の両方を実施しています。これにより、子どもたちの多様なニーズに応じた支援が可能です。
- 自立した社会生活への訓練: 将来的に自立できるように、必要な技術や社会性を身に付けるための訓練活動が行われています。特に、社会で必要とされるスキルを日々の活動の中で学ぶことができます。
- 楽しい環境作り: 子どもたちにとって「楽しい場所」となるように、遊びを通じて学ぶことを重視しています。楽しい活動を通じて、自然と学びが得られる環境を整えています。
- 年齢や発達段階に合わせたプログラム: 「小中」「中高」といった年齢グループに分けたデイサービスを提供しており、それぞれの発達段階に応じた療育が行われています。未就学児童向けのプログラムでは、絵本の読み聞かせや認知トレーニングを通じて、コミュニケーション能力や集中力を高めることを目指しています。
- 入浴サービス: 毎日の入浴を支援するサービスがあり、専門のスタッフが丁寧にサポートします。これにより、保護者の負担を軽減することができます。
- 安心の送迎サービス: 指導員による送迎サービスがあり、学校や自宅間の移動が安心して行えます。普段から子どもたちと接しているスタッフが送迎を行うため、子どもたちも安心感を持てます。
- 活動記録の提供: 各利用の都度、活動記録が作成され、家庭にその日の活動状況について報告されます。これにより、家庭との連携が強化され、子どもたちの成長を共有することができます。
- 相談窓口の設置: 年に2回の定期面接や随時の相談を受け付けており、保護者が抱えるさまざまな悩みや疑問に対して、専門のスタッフが対応します。
このように、ぽんぽこはうすは子どもたち一人ひとりに寄り添った支援を行い、成長を見守ることを目的とした施設です。保護者が安心して子どもを預けられる環境が整っています。
プログラム内容
ぽんぽこはうすでは、個別活動と集団活動を通じて多様なプログラムを提供しています。以下に具体的な内容を説明します。
1. 室内活動
- 絵本の読み聞かせ: 未就学児童向けに、絵本を通じてコミュニケーション能力や想像力を育む活動を行っています。
- 認知トレーニング: 集中力や注意力を向上させるためのゲームやパズルを利用し、認知機能を強化します。
- おやつ作り: 料理を通じて、手先の器用さや協力の大切さを学ぶ活動です。
- 机の活動: 小学生や中学生向けに、学習支援を行い、宿題のサポートや基本的な学習を促進します。
2. 屋外活動
- 公園での遊び: 体を動かすことを重視し、公園での遊びを通じて運動能力を高めます。鬼ごっこやボール遊びなど、仲間との交流を楽しみます。
- 散歩: 環境に触れながらの散歩は、社会性を養うための大切な活動です。地域とのつながりを感じることができます。
3. 運動
- 体操: 定期的に運動の時間を設け、ストレッチや簡単な体操を行うことで、身体の健康を促進します。
- チームスポーツ: サッカーやバスケットボールなどのチームスポーツを通じて、協力やルールを守ることを学びます。
4. 学習支援
- 個別指導: 学校の授業に基づいた個別の学習プランを作成し、特定の科目やスキルに焦点を当てた支援を行います。
- 社会性のトレーニング: グループ活動を通じて、順番を守ることや譲り合うこと、役割分担の重要性を学びます。
5. 将来に向けた支援
- 就労準備支援: 中学生・高校生向けに、就労や職業訓練を意識した活動を行い、実習や作業訓練を通じて社会に出る準備をします。
これらのプログラムを通じて、ぽんぽこはうすでは子どもたち一人ひとりの成長を支援し、楽しく、かつ有意義な時間を提供しています。
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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
ぽんぽこはうすは、主に障がいのある未就学児童から高校生までの子どもを対象とした児童発達支援・放課後等デイサービスです。この施設は、以下のような課題を持つ子どもや保護者に適しています。
- 発達の遅れや障がいを持つ子ども:
- コミュニケーション能力の向上や集中力の育成、社会性の訓練が必要な子どもに対して、個別療育や集団療育を通じてサポートします。
- 社会生活への適応が難しい子ども:
- 自立した社会生活に向けて必要な技術を習得するための訓練が行われており、将来の社会適応能力を高めることを目的としています。
- 学校生活での支援が必要な子ども:
- 学校の授業後や長期休暇中に、特別な支援を必要とする子どもが安心して過ごせる環境を提供し、学童保育の役割も果たします。
- 保護者の支援を求めるニーズ:
- 児童福祉に関する相談を行うことができるため、保護者が抱える将来の進路や家庭内の課題についても専門的なアドバイスを受けることができます。
ぽんぽこはうすは、これらのニーズに応えるために、以下のような取り組みを行っています。
- 個別に合わせた療育プログラム:
- 子ども一人ひとりの特性や発達段階に応じたカリキュラムを提供し、子どもの成長を促します。
- 楽しい環境の提供:
- 子どもたちが通うのを楽しみにできるような、温かく楽しい雰囲気を心掛けています。
- 包括的な支援:
- 社会面、学習面、身体面においてバランスよく支援を行い、子どもたちが社会で自立するための力を育てます。
- 定期的な報告とコミュニケーション:
- 家庭との連携を重視し、活動記録を通じて日々の様子を報告し、保護者とのコミュニケーションを大切にしています。
このように、ぽんぽこはうすは、様々なニーズを持つ子どもや保護者に対して、個別の支援を通じて成長を見守ることを目的とした施設です。
施設の強み
ぽんぽこはうすの特化している分野や他の施設と差別化される強みには以下の点があります:
- 個別療育と集団療育の両立: ぽんぽこはうすでは、個々の児童の特性に応じた個別療育と、他の子どもたちとの関わりを重視した集団療育をバランスよく行っています。このアプローチにより、社会性を育むとともに、個々のニーズに応じた支援を提供しています。
- 年齢・発達段階に応じたサービス提供: 未就学児童から高校生まで、年齢や発達段階に応じたデイサービスを提供しており、各年齢層に特化したプログラムを実施しています。これにより、子どもたちの成長段階に応じたサポートが可能となっています。
- 楽しい環境の提供: 子どもたちにとって「楽しい場所」となるよう心がけており、遊びや活動を通じて楽しみながら学ぶ環境を整えています。この姿勢は、子どもたちの参加意欲を高め、積極的な成長を促す要因となっています。
- 自立した社会生活への訓練: 将来の社会自立に向けた技術習得を重視しており、日々の訓練活動を通じて実践的なスキルを身に付けることができます。この点は、就労準備支援などを通じて特に強調されています。
- 専門的な支援: 障害福祉のプロによる相談サービスを提供しており、家庭や学校との連携を重視しています。これにより、個別のニーズに応じた柔軟な支援が実現されています。
- 安心の送迎サービス: 指導員による学校や自宅への送迎サービスを行っており、普段から子どもたちと接する指導員が送迎するため、保護者にとっても安心感があります。
- 活動記録による連携: 日々の活動内容や子どもの様子を記録し、家庭に報告することで、家庭との連携を大切にしています。この透明性は保護者にとって大きな安心材料となります。
これらの特長により、ぽんぽこはうすは他の施設と差別化され、子どもたちの成長を支援するための効果的な環境を提供しています。
1日の流れの例
ぽんぽこはうすの1日の流れは以下のようになります。
- 送迎車にて到着: 子どもたちは送迎車で施設に到着します。
- トイレ・手洗い: 到着後、まずトイレに行き、手を洗います。
- 個別活動: その後、個別に活動を行います。ここでは子ども一人ひとりの特性やニーズに合わせた療育プログラムが実施されます。
- はじめの会: 一日の活動の始まりにあたる「はじめの会」が行われ、子どもたちはその日のプログラムや目標を確認します。
- みんなで日中活動(集団活動): 集団活動では、子どもたちが一緒に遊んだり学んだりします。この時間には、コミュニケーションや協力を促進する内容が含まれます。
- おやつ: おやつの時間が設けられ、子どもたちはおやつを楽しみます。
- 終わりの会: 最後に「終わりの会」があり、今日の活動の振り返りや感想を共有します。
- 送迎車にて帰宅: その後、送迎車に乗って帰宅します。
また、学校休業日には昼食(お弁当)の時間も設けられ、活動内容は日によって異なることがあります。活動の様子やおやつを食べた量、トイレの回数などは活動記録として家庭に報告されます。
放課後等デイサービス 〒5830035 大阪府藤井寺市北岡1-1-13 2c
ぽんぽこはうすprossimoの評価・よくある質問
サービス内容および改善の取り組みをしていますか?
○/項目
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか? サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか? 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか? 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか? 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか? 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか? サービス内容の説明・同意を取得していますか?
○/項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか? 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか? 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか? 療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?
○/項目
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