施設の特色
この施設は、発達障害のあるお子様を対象とした放課後等デイサービスと児童発達支援を提供しています。具体的な特徴や特色は以下の通りです。
- 年齢別の施設: 施設は、年齢に応じて異なるプログラムを提供しています。例えば、ラビットグループでは3歳から18歳までの発達障害のあるお子様向けに特化した学習支援を行い、キャンパスラビットは中学生、キッズキャンパスラビットは幼稚園年中から小学生を対象としています。また、高校生向けにはRestaRtという社会生活支援のサービスもあります。
- 自立した学習の育成: 施設の目標は「自立した学習」を育てることであり、これは子どもたちが自分自身の特性を理解し、支援者なしでも自分に合った学習方法を工夫できる力を育むことを意味します。この自立した学習は、将来の知識習得や就労にも役立ちます。
- 個性の理解と支援: 各子どもは異なる個性を持っているため、家庭や学校ではその個性を理解し、適切な接し方を工夫しています。特に発達障害の特性は個性の延長線上にあり、しつけ不足や心の病気ではないことを強調しています。
- 専門的な相談員の存在: 施設には専門の相談員が在籍しており、保護者の悩みや子どもに関する相談を受け付けています。電話での相談も可能で、気軽に問い合わせることが奨励されています。
- 説明会の実施: 月に一度、予約制で説明会が開催されており、参加者は施設の方針やプログラム、利用方法について詳しく知ることができます。これにより、保護者が安心して子どもを通わせることができるようサポートしています。
このような特色により、保護者はお子様の特性に合った支援と学習環境を提供できると考えられています。施設に通うことを検討する際には、これらのポイントを参考にすることが重要です。
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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
この施設は、発達障害のある3歳から18歳の子どもを対象とした学習支援特化型の放課後等デイサービスです。特に、夜泣きや人見知り、集団生活への不安、反復的な行動などの課題を抱える子どもやその保護者に適しています。
目的としては、子どもたちが自分自身の特性を理解し、将来的に自立した学習ができるようになることを目指しています。これは、支援者なしでも自分に合った学習方法を見つけられる能力を育むことを含みます。また、自己理解を深めることで、学習だけでなく、その後の就労においても役立つスキルを身につけることができます。
ニーズに応えるために、専門の相談員が常駐しており、子どもや保護者の悩みを電話で相談できる環境を整えています。毎月、予約制で説明会を開催し、施設の方針やプログラム、利用方法について詳しく説明しています。個々の子どもの特性に応じた支援を行い、保護者に対しても理解とサポートを提供することで、安心して利用できる環境を提供しています。
施設の強み
この施設、ラビットグループは、発達障害のある子どもたちに特化した学習支援を提供しています。以下は、他の施設と差別化される特に強みとされる部分です:
- 年齢に応じた専門施設: ラビットグループには、発達障害のある3歳から18歳までの子どもを対象とした4つの異なる施設があります。これにより、年齢や発達段階に応じた適切な支援が提供されます。
- 学習支援特化型プログラム: 各施設は、発達障害のある子どもたちが自立した学習を育てることを目指した特化型プログラムを運営しています。これにより、子どもたちが自分自身の特性を理解し、支援者なしでも学習の工夫ができるようになります。
- 個別のニーズに応じた支援: それぞれの子どもの特性や個性を尊重し、個別のニーズに応じた支援を行うことが強調されています。これにより、子どもたちが最適な環境で成長できるようサポートします。
- 相談支援の充実: 専門の相談員が常に相談に応じており、育児や発達障害に関する悩みや疑問について、気軽に電話や面談で相談することができます。
- 定期的な説明会の開催: 月に一度、予約制で説明会を開いており、施設の方針やプログラムについて詳しく説明しています。これにより、保護者も安心して利用できる情報を得ることができます。
- 自己理解の促進: 子どもたちが自身の特性を理解することで、学習だけでなく将来の就労に関する自己理解も深められるよう支援しています。
このような特長により、ラビットグループは発達障害のある子どもたちに対して、個別の支援と成長の機会を提供することに特化した施設となっています。
放課後等デイサービス南海羽倉崎駅徒15分 〒5980032 大阪府泉佐野市新安松2丁目2-37
放課後等デイサービス ラビットの勤務年数ごと職員比率
放課後等デイサービス ラビットの評価・よくある質問
サービス内容および改善の取り組みをしていますか?
△6/7項目
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか? サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか? 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか? 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか? 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか? 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか? サービス内容の説明・同意を取得していますか?
○3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか? 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか? 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか? 療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?
△3/5項目
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