施設の特色
この施設、「放課後スクール林町教室」は、岐阜県大垣市にある児童発達支援施設で、特に発達障害のお子様に対して療育を通じて自立を支援することを目的としています。以下に、施設の具体的な特徴や特色を詳しく説明します。
- 対象者: 発達障害を持つお子様を対象にしており、個々のニーズに応じた支援を行います。これにより、子どもたちが自立した生活を送れるようにサポートしています。
- 療育プログラム: 施設では、個別の教育的ニーズに基づいた療育プログラムを提供しています。個別支援計画を立て、目標を設定し、そこに到達するための具体的な手立てを講じます。
- ソーシャルスキルトレーニング (SST): SSTを通じて、社会性を育てる取り組みを行っています。子どもたちが自らの意欲を持って成長できるように、ゆっくりとしたステップで進めていくことを重視しています。
- 活動内容: 月曜日から金曜日の間、さまざまな活動が行われています。学校からの送迎、宿題のサポート、自由時間、集団活動やおやつの時間など、充実した一日の流れが組まれています。土曜日や休暇中も活動があり、同様のプログラムが実施されます。
- 居心地の良い環境: 施設は明るく清潔な環境が整えられており、子どもたちが安心して過ごせる空間が提供されています。また、保護者との連携を重視しており、家庭での支援とも連携を図ることで、子どもたちの成長を促します。
- 活動の報告: 日々の活動については、活動日誌が公開されており、保護者が子どもたちの様子を確認できます。これにより、保護者は子どもたちの成長を実感しやすくなります。
- お問い合わせと利用時間: 施設への問い合わせは電話やメールで受け付けており、利用時間は平日が10:00から19:00、土曜日が8:00から17:00、日曜・祝日は休業となっています。
このように、放課後スクール林町教室は、発達障害を持つお子様に特化した療育を行い、個々の成長を支援するための多様なプログラムと温かい環境が整っています。保護者にとっても、安心して子どもを預けられる施設であると言えるでしょう。
プログラム内容
この施設では、発達障害のお子様に対して多様なプログラムや活動内容を提供しています。具体的には、以下のような内容があります。
- 療育活動:
- 個別の教育的ニーズに応じた療育を行い、子ども一人ひとりに適切な支援を提供します。これには、社会性を育むためのソーシャルスキルトレーニング(SST)が含まれています。
- SSTでは、人間関係を築くための技術や社会での行動を学ぶ練習を行います。子どもが自発的に「もっと頑張ろう」と思えるように進めます。
- 室内活動:
- 工作や手作りの活動: 子どもたちは、折り紙や工作を通じて創造力を育むことができます。例えば、ひな祭りにはひな人形を作る活動を行ったり、クリスマスにはリースを作ったりします。
- ゲームや運動: 室内では、ボール遊びやトランポリンなど、体を動かす遊びを通じて運動能力を鍛えます。また、ルールを守ることや順番を待つことを学ぶことができます。
- 屋外活動:
- 公園へのお出かけ: 晴れた日には公園に行き、遊具で遊んだり、自然の中で体を動かす活動を行います。これにより、体力をつけるだけでなく、社会性や協調性も育まれます。
- 季節行事: 春にはお花見、夏には水族館見学、秋には紅葉狩りなど、季節に応じた外出活動が行われ、子どもたちが楽しい思い出を作る機会を提供します。
- 学習支援:
- 宿題支援: 学校から持ち帰った宿題をスタッフがサポートし、理解を深める手助けを行います。これにより、学習の習慣を身につけ、自立した学習者を目指します。
- 集団活動: 定期的に集団での活動を行い、コミュニケーション能力や他者との協力の大切さを学ぶ機会を提供しています。
このように、施設では多様な活動を通じて、発達障害を持つ子どもたちが自立できるように支援しています。
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この施設は、発達障害を持つお子様に特化した支援を提供しています。具体的には、発達障害の特性に応じた療育を通じて、子どもたちが自立できるよう支援することを目的としています。
施設は以下のような課題やニーズを持つ子どもや保護者に適しています:
- 発達障害のある子ども: ADHD、自閉症スペクトラム障害、学習障害などの発達障害を抱える子どもたちが対象です。これらの子どもたちは、社会的なスキルやコミュニケーション能力、自己管理能力に課題を抱えることが多いです。
- 自立に向けた支援が必要な家庭: 子どもが自立した生活を送るために必要なスキル(社会性、自己管理、学習支援など)を育成することが求められています。
- 療育の必要な子ども: 療育を通じて、個々の教育的ニーズに応じた支援を必要とする子どもたちです。個別支援計画を立て、具体的な目標に向かって支援を行います。
この施設は、以下の方法で目的やニーズに応えています:
- 個別支援計画の策定: 各子どもに応じた個別の支援計画を立て、その子が必要とする支援を明確にします。
- ソーシャルスキルトレーニング(SST): 社会性を育むためのトレーニングを行い、子どもが社会での行動やコミュニケーションの仕方を学べるよう支援します。
- 進捗の評価とフィードバック: 子どもが目標に向かってどれだけ進歩したかを評価し、成功体験を通じて自信を持たせることを重視しています。
- 保護者との連携: 家庭とも連携を図り、子どもができたことを共有し、家庭での支援も強化することで、子どもがより良い成長を遂げられるよう努めています。
このように、発達障害を持つお子様とその保護者に対して、個別のニーズに応じた包括的な支援を提供する施設です。
施設の強み
この施設は、発達障害のお子様に特化した児童発達支援施設であり、以下のような強みや差別化ポイントがあります。
- 療育の専門性: 発達障害のお子様に特化した療育を提供し、個々の教育的ニーズに応じた適切な支援を行います。
- 個別支援計画の策定: 各お子様のニーズを把握し、それに基づいて個別の教育的支援計画を立てることで、より効果的なサポートを実現します。
- ソーシャルスキルトレーニング(SST): 社会性を育てるためのSSTを実施しており、子どもたちが自らの意欲を持って取り組むように支援します。これにより、社会で生きていくための技術を習得することができます。
- 小さな目標設定と進捗の認識: スモールステップの設定により、子どもが達成可能な小さな目標を持つことで、成功体験を通じて自信を高めることができます。
- ポジティブなフィードバック: できたことをほめることに重きを置き、失敗体験が引き起こす二次的障害を防ぐための環境を整えています。
- 家庭との連携: 家庭と連携し、できたことを共有し合うことで、子どもたちが自信を持ち続けられるようなサポート体制を築いています。
- 多様な活動プログラム: 日々の活動には、自由時間や集団活動、おやつ作りなど多様なプログラムがあり、楽しみながら学び成長する機会が提供されています。
これらの特徴が、他の施設との差別化となり、特に強みとして機能しています。
1日の流れの例
この施設の1日の流れは、平日と土曜日で異なります。以下に具体的なスケジュールを説明します。
平日(月~金)
- 14:00頃: 学校からお迎えに行きます。
- 来所後: 体調管理を行います。
- 宿題: 自宅で出された宿題を行う時間があります。
- 自由時間: 子どもたちが好きな遊びをする時間です。
- 16:30: 集団活動を行います。この時間には、さまざまなグループ活動を通じて社会性や協調性を育てるプログラムが行われます。
- 16:50: おやつの時間です。おやつを食べながら、リラックスした雰囲気で交流を楽しみます。
- 17:30: 順次、自宅へ送迎またはお迎えが行われます。
土曜日および春/夏/冬休み
- 8:30: 順次、自宅へお迎えに行きます。
- 来所後: 体調管理を行います。
- 9:30: 朝の会を行い、1日の流れについて子どもたちに伝えます。
- 10:30: 集団活動を行います。
- 12:00頃: 昼ご飯の時間です。
- 14:00: 再度、集団活動を行います。
- 14:45: おやつの時間です。
- 15:00: 帰りの会を行い、1日の活動を振り返ります。
- 15:30: 順次、自宅へ送迎またはお迎えが行われます。
このように、日々の活動は構成されており、療育を通じて子どもたちの自立を支援しています。
放課後等デイサービスjr東海道線大垣駅より徒歩15分jr東海道線大垣駅よりタクシー5分名神高速道路大垣インターから車で15分 〒5030015 岐阜県大垣市林町七丁目896番地1
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