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めだかくらぶ

🌳 児童発達支援センター「おおきな樹」
- 発達に心配のある未就学児を対象にした支援
- 定員は30人で、年齢や発達状況に応じた柔軟なクラス編成
- 専門職(公認心理師、言語聴覚士)が配置されている
- 「健康な生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」を基本にしたプログラム
- 毎月身体測定やお誕生日会、避難訓練を実施

🐟 放課後等デイサービス「めだかくらぶ」
- 特別支援学校や支援学級に通う小学~高校生が対象
- 定員は10人で、個別・集団活動を実施
- 毎月防災訓練を行い、安心・安全な環境を提供
- 年間行事には七夕や夏祭り、ハロウィンイベントなど多彩な活動

🌈 児童発達支援「くるみ」
- 2歳から就学前までの子どもを対象
- 日常生活動作やコミュニケーション能力の向上を目指したプログラム
- 幼稚園や保育所との連携を重視し、集団活動にスムーズに取り組めるよう支援
- 活動内容は朝のお集まりや課題、自由遊びなど多様

🎉 年間行事
- 4月:進級のつどい
- 7月:七夕、水遊び
- 9月:お月見、保護者交流会
- 11月:秋の遠足
- 12月:お楽しみ会
- 1月:保護者勉強会
- 2月:節分
- 3月:ひな祭り、修了の会
無料!1分で完了!✨この施設に相談・問い合わせする✨

施設の特色

この施設には、放課後等デイサービスと児童発達支援の両方のプログラムが提供されています。以下に特徴や特色を具体的に説明します。

  1. 対象者:
  2. 児童発達支援施設は、発達に心配のある未就学児を対象としています。
  3. 放課後等デイサービスは、特別支援学校や支援学級に通う小学1年生から高校3年生の児童・生徒が対象です。
  4. 定員とクラス編成:
  5. 児童発達支援施設では、定員が10人で、クラス編成は年齢や発達状況に応じて柔軟に行われます。
  6. 放課後等デイサービスも定員は10人で、個々のニーズに合わせた支援が行われます。
  7. 療育内容:
  8. 児童発達支援では、基本的生活習慣、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係・社会性の発達課題に基づいた支援が行われます。
  9. 放課後等デイサービスでは、身辺自立、社会性スキル、学習面や意思決定に対する支援が行われ、宿題のサポートも提供されています。
  10. プログラムの構成:
  11. 日常生活を送るための動作や気持ちの切り替えを促すプログラムが組まれています。具体的には、朝のお集まり、課題活動、運動、自由遊び、昼食、帰りのお集まりなどの流れで進行します。
  12. 専門職の配置:
  13. 専門職(公認心理師、言語聴覚士など)が配置され、多角的な視点で発達状態を見立て、療育支援に反映されています。
  14. 年間行事:
  15. 季節ごとの行事が計画されており、例えば、進級のつどいや季節のイベント(七夕、お月見、運動会など)が行われ、子どもたちの社会性やコミュニケーション能力を育む機会となっています。
  16. 環境:
  17. 幼稚園や保育所との連携を図り、スムーズに集団活動に取り組めるよう支援を行っています。また、広々とした空間で楽しく温かい雰囲気の中で療育が行われています。
  18. 送迎サービス:
  19. 放課後等デイサービスでは、伊勢原市内や厚木市内の一部で送迎サービスが提供されているため、通いやすさが確保されています。

このように、施設は個々の発達に応じたきめ細やかな支援を行い、子どもたちが笑顔で過ごせる環境を提供しています。保護者の方々がこの施設を選ぶ際の参考になれば幸いです。

プログラム内容

この施設では、児童発達支援を通じて、様々なプログラムや活動が行われています。具体的な内容は以下の通りです。

  1. 室内活動:
  2. 基本的生活習慣の支援: 日常生活に必要な動作を練習するプログラムがあり、食事や身支度、トイレの使用など、生活に必要な基本的なスキルを身につけるための支援を行います。
  3. 言語・コミュニケーションの支援: 言語聴覚士による言語療法や、コミュニケーション能力を高めるためのゲームやグループ活動を通じて、言葉の使い方や意思の伝え方を学びます。
  4. 運動活動:
  5. 身体感覚の発達支援: 室内では、運動遊びや感覚統合を促すためのアクティビティ(例: トンネルくぐりやボール遊び)を通じて、身体を動かしながら運動能力を育てます。
  6. 外遊び: 屋外では、広いスペースを利用して走ったり、遊具で遊んだりすることで、体力や社会性を養います。
  7. 学習支援:
  8. 個別支援プログラム: 各子どもの特性やニーズに合わせて、宿題のサポートや学習内容の理解を促すための個別指導を行います。
  9. 集団活動: 小集団活動を通じて、他の子どもとの関わりを深め、社会性を育むためのプログラムも提供されます。
  10. 感情の切り替えやリラックスの時間:
  11. リラックスタイム: 運動や学習の後には、リラックスできる時間を設け、子どもたちが落ち着くための活動(例: 絵本の読み聞かせや静かな音楽を聴く時間)を行います。
  12. 年間行事:
  13. 季節ごとのイベント: 年間を通じて、七夕や運動会、クリスマスなどのイベントが企画され、楽しみながら社会性や協調性を育む機会が提供されます。

このように、施設では多様な活動を通じて、子どもたちの発達を支援し、楽しく学びながら成長できる環境を整えています。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

この施設は、発達に心配のある未就学児を対象としています。具体的には、次のような課題を持つ子どもや保護者に適しています。

  1. 発達の遅れや不安: 言語や運動、認知、社会性などの発達に課題がある子ども。
  2. コミュニケーションの困難: 言葉や非言語コミュニケーションが苦手な子ども。
  3. 社会性の発達: 他の子どもとの関わりや人間関係に不安を感じている子ども。
  4. 情緒的な問題: 感情のコントロールや行動面での問題を抱える子ども。

この施設は、以下の目的やニーズに応えるために設計されています。

  • 個別支援: 子どもそれぞれの特性やニーズに基づき、個別に支援プログラムを作成し、発達課題に応じたサポートを行います。
  • 小集団活動: 小集団での活動を通じて、基本的な生活習慣や社会性、コミュニケーションスキルを育成します。
  • 専門職の配置: 公認心理師や言語聴覚士などの専門職が在籍し、多角的な視点での評価と支援を提供します。
  • 楽しい環境作り: 子どもたちが楽しめるプログラムを通じて、リラックスした雰囲気で療育を行い、笑顔で過ごせる場を提供します。

このように、施設は発達に不安を抱える子どもや保護者に対して、安心して通える場を提供し、必要な支援を行うことを目的としています。

1日の流れの例

この施設の1日の流れは以下のようになります。

  • 10:00 登園: 子どもたちが施設に到着します。
  • 10:20 朝のおあつまり: みんなが集まり、挨拶をします。日々の活動の始まりを共有します。
  • 10:30 課題: 子どもたちは指定された課題に取り組みます。この時間は個々の発達に合わせた活動が行われます。
  • 11:00 運動: 身体を動かす時間が設けられており、体を使った遊びや運動を通じて体力や運動能力を養います。
  • 12:00 給食: 子どもたちは食事の時間を持ち、食事を通じて社会性やマナーを学びます。
  • 13:00 自由遊び: 子どもたちは自由に遊ぶ時間を持ち、友達と遊んだり、創造的な活動を楽しんだりします。
  • 13:30 帰りのお集まり: 1日の活動を振り返り、次の日の予定を話し合います。
  • 14:00 降園: 子どもたちは帰宅する準備をし、施設を離れます。

この流れは、子どもたちが安心して過ごせるように構成されており、発達に応じた支援が行われます。

放課後等デイサービス愛甲石田駅より徒歩15分程度。又は、愛甲石田駅より「愛甲石田駅行」「すみだ公園行」に乗車し「18号棟前」徒歩3分  〒2591114 神奈川県伊勢原市高森3−14−26

めだかくらぶの営業時間

平日
10:15 ~ 17:00
土曜日
営業なし
日曜日
営業なし
祝日
営業なし
夏休み:基本的に営業

在籍児童

職員あたりの児童数
データなし
在籍児童の主な障害程度
軽度
開業からの年数
10年
昨年度利用者数
300人
1日の定員
10人

在籍専門職

保育士
社会福祉士
初任者研修終了(介護)

めだかくらぶの特徴

#同法人が児童発達支援を運営
#同法人が放課後等デイサービスを運営
#同法人が保育所等訪問支援を運営
#同法人が計画相談支援を運営
#同法人が障害児相談支援を運営
※最新情報は必ず事業所にご確認ください

アクセス

〒 2591114 神奈川県伊勢原市高森3−14−26

めだかくらぶの勤務年数ごと職員比率

1年未満
勤務
29%
1~3年
勤務
29%
3~5年
勤務
14%
5~10年
勤務
14%
10年以上
勤務
14%

めだかくらぶの評価・よくある質問

サービス内容および改善の取り組みをしていますか?

7/7項目
相談、苦情等の対応のための取組をしていますか?
はい
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか?
はい
サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか?
はい
提供するサービスの計画の見直しを実施していますか?
はい
提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか?
はい
利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか?
はい
利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか?
はい

サービス内容の説明・同意を取得していますか?

3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか?
はい
利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか?
はい
利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?
はい

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?

3/5項目
医師と連携していますか?
いいえ
保護者支援を行っていますか?
はい
相談支援専門員等と連携していますか?
はい
通園先と連携をしていますか?
いいえ
学校と連携をしていますか?
はい

透明性のある運営がなされていますか?

3/3項目
利用者の声や意見を収集することをしていますか?
はい
その結果を公開していますか?
はい
自施設に関する自己評価の結果を公表していますか?
はい
トップ 放課後等デイサービス 神奈川 伊勢原市 めだかくらぶ

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神奈川の放課後等デイサービスについてよくある質問

放課後等デイサービスは、小学生から高校生までを対象に、放課後や長期休暇中に生活支援や学習支援、療育を提供します。 はい、利用料金は所得に応じて変わります。

放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます:

①自己負担額

・利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円)

月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります):

・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円
・世帯年収が890万円以下: 4,600円
・世帯年収890万円以上: 37,200円

利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。

②おやつ代や遠足などでの実費

・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります

例えば、世帯年収が890万円以下の家庭(自己負担額上限4,600円)のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合

・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、
・保護者様の支払い額は4,600円+おやつ代(目安:2,000円程度)=6,600円となります。

また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。
放課後等デイサービスは小学生(6歳)から高校生(18歳)までが利用可能です。

利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。

受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。
受給者証とは、放課後等デイサービスや児童発達支援などの福祉サービスを利用するために必要な証明書です。

市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。

これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。
まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。

申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。

その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。
はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。 利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。

一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、
具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。
必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。 はい、併用して利用することが可能です。

関連リンク

専門医からの見学時チェックポイント!

・ 複数の事業所を見学することが大切
・ 子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・ 音や光などが刺激的すぎないか
・ 静かに過ごせるスペースがあるか
・ 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・ 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

専門職の在籍はされているか?職員の経歴

周りの児童との相性はよいか?

プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

併設サービス・将来を見据えた支援

透明性高い事業運営がされているか?

周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

利用までの流れ

Monitoring Support

お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

Proposal

受給者証の申請・取得

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

Inquiry

障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

Facility tour

利用したい施設を探す。

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

Periodic meetings

施設の見学・体験を行う

施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

Contract

利用する事業所と契約し、利用開始

事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。
株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。
ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。
なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

お役立ち記事

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
個別療育のメリット・デメリットを解説!施設の選び方や指導の流れも紹介
放課後等デイサービスの集団療育 真のメリットとは?お子様に合う施設選びの秘訣

特徴 × 地域から探す

  • 送迎ありの施設

  • 土日も営業している施設

  • 作業療法士在籍の施設

  • 言語療法士在籍の施設

  • 理学療法士在籍の施設

  • 預かり支援

イクデンの特徴

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全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の特徴や強みがわかる情報を掲載

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

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