施設の特色
この施設「放課後等デイサービスなないろ」は、発達障害や知的障害のある子どもたちを対象にした支援を提供しています。以下に、施設の特徴や特色を具体的に説明します。
- 対象年齢とサービス内容:
- 小学校1年生から高校3年生までの障害のある就学児が対象です。
- 放課後や長期休暇中に生活能力の向上のための訓練や社会との交流を促進するサービスが提供されます。
- 療育プログラム:
- 学習支援: 宿題や日々の学習をサポートし、必要に応じて追加の学習も行います。
- 自立支援: ソーシャルスキルトレーニングや感覚統合を取り入れ、生活力の向上を図ります。
- 音楽療法: 音楽療法士による音楽療法が行われ、音楽を通じた心身のリラクセーションや表現力の向上を目指します。
- 活動内容:
- スポーツや音楽、創作活動を通じて協調性や感情表現などの生活力を向上させることを重視しています。
- 季節ごとのイベントや課外活動も行い、楽しみながら学ぶ機会が提供されます。
- サポート体制:
- 各子どもに合わせた個別支援計画を作成し、個々のニーズに応じた支援を行います。
- 送迎サービスがあり、保護者の負担を軽減する配慮がされています。
- 施設の環境:
- 安全で快適な環境を提供し、子どもたちがリラックスして過ごせるよう配慮されています。
- 医療機関と連携し、体調の変化にも迅速に対応できる体制が整っています。
- 見学と体験:
- 施設の見学や利用体験を受け付けており、実際のサービスを体験することができます。これにより、保護者が施設の雰囲気や支援内容を直接確認することが可能です。
このような特徴から、「放課後等デイサービスなないろ」は、発達障害のある子どもたちが安心して学び、成長できる場所を提供しています。保護者が気軽に相談できる体制も整えており、子どもたちの未来に向けた支援を大切にしています。
プログラム内容
この施設のプログラム内容や活動内容には、以下のような具体的な活動が含まれています。
- 室内活動:
- 学習支援: 学校での宿題をサポートし、必要に応じて追加の学習を行います。個別課題に取り組む時間を設け、子どもたちが自分のペースで学べる環境を整えています。
- 音楽療法: 音楽療法士によるセッションを行い、歌ったり、楽器を演奏したりする活動を通じて、心身の発達を促進します。音楽を用いたリラクゼーションや表現力の向上を目指します。
- 創作活動: 絵を描いたり、工作をしたりする時間を設け、子どもたちの創造力を引き出します。季節ごとのイベントに合わせたテーマでの創作活動も行われます。
- 屋外活動:
- 運動やスポーツ: 身体を動かすことで協調性や表現力を向上させるための運動プログラムを実施しています。公園での遊びや、スポーツゲームなどを通じて、体力の向上とともに社会性を育みます。
- 自然探索: 近隣の公園や自然の中での探索活動を通じて、環境への理解を深める機会を提供します。野外活動を通じて、チームワークやコミュニケーション能力を育てることを目指します。
- 生活能力の向上:
- 身辺自立支援: 日常生活に必要なスキルを身につけるための訓練を行います。例えば、整理整頓や掃除、身の回りのことを自分でできるようにサポートします。
- ソーシャルスキルトレーニング: 社会でのコミュニケーション能力を高めるためのトレーニングを実施します。友達との関わり方や、ルールを守ることの大切さを学ぶ時間を設けています。
- 季節ごとのイベント:
- 季節に応じた特別なイベントや行事も行い、例えば、夏祭り、ハロウィン、クリスマスパーティなどを通じて、楽しみながら社会経験を積む機会を提供しています。
これらのプログラムは、発達障害や知的障害を持つ子どもたちが、個々の特性に応じて成長できるように設計されています。各活動は、子どもたちが楽しみながら学び、成長することを重視しています。
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この施設は、主に発達障害や知的障害を持つ子どもたちに適しています。具体的には、自閉スペクトラム症、アスペルガー症候群、注意欠如・多動症(ADHD)、学習障害(LD)などの特性を持つ子どもたちが対象です。これらの子どもたちは、放課後や長期休暇中に生活能力の向上や社会との交流を促進する訓練が必要です。
施設の目的は、子どもたちの個々の可能性を引き出し、将来にわたって自立した生活を送れるようにサポートすることです。具体的には、以下のようなニーズに応えています。
- 学習支援: 学校の宿題などの個別課題をサポートし、学習能力を向上させる。
- 自立支援: ソーシャルスキルトレーニングや感覚統合などを通じて、生活力を向上させ、自立した生活につなげる。
- 音楽療法: 音楽療法士による音楽療法を提供し、心身のリラックスやコミュニケーション能力の向上を図る。
- 協調性の向上: スポーツや音楽、課外活動を通じて、協調性や表現力を育む。
- 生活支援: 整理整頓や掃除などの日常生活スキルを教え、生活力の向上を図る。
このように、施設は多様なプログラムを通じて、子どもたちの生活能力や社会性を向上させることを目指し、保護者の方々にも安心して子どもを預けられる環境を提供しています。
1日の流れの例
この施設の1日の流れは以下のようになります【平日】:
- 放課後より随時お子様の受入れおよび学校もしくはご自宅へお迎え:
- 学校が終わった後、スタッフが指定の学校や自宅へお迎えに行きます。
- 手洗い:
- 受け入れ後、衛生管理のために手洗いを行います。
- 宿題等の個別課題:
- お子様が学校での宿題や個別に設定された課題に取り組む時間を設けます。
- おやつ:
- 学習活動の後におやつの時間があり、リフレッシュします。
- 帰宅準備:
- おやつを終えた後、帰宅の準備をします。
- 帰りの会:
- 最後にお子様全員で帰りの会を行い、1日の活動を振り返ります。
- 17:00から18:00 (時間ご相談):
- お子様を順次自宅へお送りいたします。
【土曜祝日・長期休み】の流れは以下の通りです:
- 10:00より随時お子様の受入れ:
- 土曜日や祝日、長期休暇にお子様を受け入れます。
- ご自宅へお迎え:
- スタッフが自宅へお迎えに行きます。
- 自由時間:
- 自由に遊んだり、友達と交流する時間があります。
- 個別課題:
- 学習活動の時間を設け、個別に課題に取り組みます。
- 12:00昼食:
- 昼食の時間です。家庭で準備したお弁当を食べることが一般的です。
- 片付け:
- 昼食後は片付けを行います。
- 13:00~グループ活動:
- グループでの活動や課外活動を行います。
- イベント:
- 季節ごとのイベントを開催したり、特別な活動を行います。
- 17:00 (時間ご相談):
- 帰宅準備を行い、順次お子様を自宅へお送りいたします。
このように、施設ではお子様の放課後や休日において、学習支援や社会性の育成を図るプログラムが組まれています。
放課後等デイサービスjr高崎線宮原駅徒歩2分 〒3310812 埼玉県さいたま市北区宮原町3−475−3チコラース10c
放課後等デイサービスなないろの勤務年数ごと職員比率
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