施設の特色
この施設、ラボリジュニアは、主に中学生や高校生を対象とした就労準備型の放課後等デイサービスであり、以下のような特徴や特色があります。
- 就労準備型支援: ラボリジュニアは、将来的な一般就労を目指す中高生に対して、必要なスキルを学ぶ支援を行います。これは、作業訓練、PCスキル、ビジネスマナーなど、職場で必要となる知識や技術を身につけるためのプログラムが含まれます。
- 個別支援計画: 利用者一人ひとりに対して個別支援計画が作成され、それに基づいて支援が提供されます。これにより、各利用者のニーズに応じた適切な指導とサポートが行われます。
- 安心できる環境: 利用者が自分から通いたいと思えるような、安全で快適な環境づくりを重視しています。信頼関係を築くことに力を入れ、児童が安心して活動できるよう配慮されています。
- 多様な活動内容: 日々の活動は多岐にわたり、作業訓練だけでなく、余暇活動やグループでのアクティビティも取り入れられています。これにより、社会性や協調性を育む機会が提供されています。
- 成長を実感できるプログラム: 利用者が少しずつ成長していく過程を一緒に体感できるよう、活動内容が工夫されています。例えば、初めは人前で話すことが苦手だった子が、次第に自信を持って発表できるようになるなど、具体的な成長を見守ることができる場となっています。
- 他事業との連携: ラボリジュニアは、他の福祉サービスと連携しており、さまざまな支援を受けることができるため、利用者の将来の選択肢が広がります。
以上のような特徴を持つラボリジュニアは、保護者にとって、子どもの将来に向けた大切な支援の場となることでしょう。利用を検討する際には、ぜひ見学や体験を通じて、実際の雰囲気やプログラム内容を確認してみることをお勧めします。
プログラム内容
この施設では、様々なプログラム内容や活動内容が提供されています。以下に具体的な内容を示します。
室内活動
- 創作活動: 利用者は絵画や手芸などの創作活動を通じて、表現力や集中力を高めます。
- 料理教室: 栄養士や調理師の指導のもと、簡単な料理を作ることで、生活スキルを向上させます。
- 音楽活動: 音楽を通じてリズム感を養い、歌や楽器演奏を楽しむ時間を設けています。
屋外活動
- 散歩: 周囲の公園や自然の中を散歩し、身体を動かしながらリフレッシュします。
- 社会見学: 地域の博物館や工場見学を行い、社会とのつながりを感じるプログラムです。
- スポーツデイ: 定期的にスポーツを行う日を設け、チームでの活動や競技を楽しむことで、協調性やコミュニケーションスキルを高めます。
運動
- 体操・ダンス: 毎日の朝礼で行う体操やダンスにより、身体を動かす習慣をつけます。
- レクリエーションスポーツ: 卓球やバドミントンなどの軽スポーツを通じて、運動能力を向上させる活動を行います。
学習支援
- 個別学習: 学習支援員が個々のニーズに応じた学習プランを提供し、学習内容の理解を助けます。
- ビジネスマナー講座: 就労に向けたビジネスマナーや職場でのコミュニケーション技術を学ぶプログラムです。
これらの活動を通じて、利用者は日常生活に必要なスキルを身につけ、社会性や自立性を育むことを目指しています。また、定期的に行事も計画されており、季節に応じたイベント(例:いちご狩り、ハロウィンパーティーなど)を通じて、楽しみながら学べる機会も提供されています。
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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
この施設は、主に中学生や高校生を対象とした「就労準備型」の放課後等デイサービスを提供しています。特に、以下のような課題を持つ子どもや保護者に適しています。
- 就労に対する不安: 子どもたちが「就労」という言葉に対してハードルを感じている場合、安心して学べる環境を提供します。
- 社会性やコミュニケーションの向上: 社会性や協調性を養いたい保護者に対して、集団での活動やコミュニケーションの場を提供します。
- 自立支援: 日常生活においての自立を促進したいと考える家庭に対して、生活スキルや社会的スキルを身につける支援を行います。
この施設は、子どもが自分のペースで成長できるよう、個別支援計画に基づいたサポートを行っています。具体的には、作業訓練やビジネスマナー、PCスキルなど、就労に必要なスキルを学ぶ機会を提供し、子どもたちが日々の経験を通じて自己理解を深め、将来の進路について考える手助けをします。
また、職員は子どもたちと信頼関係を築きながら、安心してチャレンジできる環境を整え、学びや成長を支援しています。これにより、子どもたちは自分の目標を持ち、少しずつ自信をつけていくことができるようになります。
施設の強み
この施設、訪問看護ステーションラボリは、精神科訪問看護に特化しており、以下のような強みや差別化点があります。
- 個別支援: 利用者一人ひとりの精神疾患に応じた看護ケアを提供し、症状や生活状況に寄り添った支援を行います。これにより、利用者が自宅や入所施設で安心して生活できるようにサポートします。
- 多様な精神疾患への対応: 統合失調症、双極性障害、強迫性障害、うつ病、発達障害など、幅広い精神疾患を持つ方々に対して看護ケアを提供しています。このような多様性への対応は、施設の大きな強みと言えます。
- 家族支援: 利用者だけでなく、その家族への支援や説明も行い、利用者の状況を家族と共有し、今後のサポートについての相談を受け付けています。これにより、家族も安心して支援を受けられる環境を提供しています。
- 地域資源の活用: 地域の社会資源を活用した支援を行い、地域に根ざした看護ケアを提供しています。これにより、利用者が地域での生活をより楽しめるようになります。
- 服薬支援: 利用者が自分で薬を管理できるようにサポートし、服薬の確認や主治医との連携を強化しています。これにより、治療の継続性が高まります。
- 利用者の生活の質の向上: 利用者が以前よりも生活が楽しくなったり、生きがいを持てるように看護ケアを行うことを重視しています。このような視点は、利用者の心理的な安定を促進します。
- 相談しやすい環境: 利用者やその家族が気軽に相談できる雰囲気を作り、悩みや困っていることを話しやすくする努力をしています。
これらの強みを通じて、訪問看護ステーションラボリは、他の施設と差別化された質の高いサービスを提供しています。
1日の流れの例
この施設の1日の流れは以下のようになります。
- 8:40 - ご利用者様のお迎え(在宅送迎)
- 9:20 - 隣接するグループホームのご利用者様のお迎え
- 9:30 - 出勤し、バイタルチェックを行う
- 9:50 - 朝礼を実施
- 10:00 - 体操やダンスの時間を設ける
- 10:40 - 水分補給(休憩)
- 10:45 - 散歩や創作活動を行う
- 11:40 - 片付けとトイレ誘導
- 12:00 - 昼食(休憩)
- 13:00 - 余暇活動(調理、公園外出、買い物、カラオケなど)
- 15:00 - おやつの時間(休憩)
- 15:20 - 帰宅準備と今日一日の振り返り(連絡ノート記載)
- 16:20 - 退勤し、送り出しを行う
この流れに沿って、利用者様は日々の活動を通じて、生活のリズムを作り、社会性や協調性、自主性を養うことができます。
放課後等デイサービス東武東上線北坂戸駅西口下車 徒歩3分 〒3500272 埼玉県坂戸市末広町1-6-302 辻口ビル
運動療育特化型児童発達支援・就労準備型放課後等デイサービスラボリジュニアの営業時間
夏休み:基本的に営業運動療育特化型児童発達支援・就労準備型放課後等デイサービスラボリジュニアの在籍児童に関して
運動療育特化型児童発達支援・就労準備型放課後等デイサービスラボリジュニアの特徴
土曜営業#同法人が就労継続支援A型を運営
#同法人が就労継続支援B型を運営
#同法人が就労移行支援を運営
#同法人が児童発達支援を運営
#同法人が放課後等デイサービスを運営
#同法人が保育所等訪問支援を運営
#同法人が計画相談支援を運営
#同法人が障害児相談支援を運営
運動療育特化型児童発達支援・就労準備型放課後等デイサービスラボリジュニアの住所・アクセス
〒 3500272 埼玉県坂戸市末広町1-6-302 辻口ビル - 北坂戸駅まで徒歩12分
- 坂戸駅まで3km (車:約5分)
- 高坂駅まで3km (車:約6分)
- 若葉駅まで4km (車:約7分)
- 一本松駅まで5km (車:約10分)
- 北坂戸東口駅前 保育園まで徒歩14分
- 薬師保育園まで徒歩15分
- 坂戸市坂戸保育園まで徒歩19分
- むぎのこ保育園まで2km (車:約3分)
- ラパン保育園まで2km (車:約3分)
- 坂戸市立片柳小学校まで徒歩14分
- 坂戸市立桜小学校まで徒歩20分
- 坂戸市立坂戸小学校まで2km (車:約3分)
- 坂戸市立勝呂小学校まで2km (車:約4分)
- 東松山市立桜山小学校まで3km (車:約5分)
- 筑波大学附属坂戸高等学校まで3km (車:約6分)
- 埼玉県立鶴ヶ島清風高等学校まで6km (車:約11分)
- わとまで7km (車:約13分)
- 埼玉平成高校の臨時駐車場まで7km (車:約14分)
- 霞ヶ関高等学校まで8km (車:約15分)
運動療育特化型児童発達支援・就労準備型放課後等デイサービスラボリジュニアの評価・よくある質問
サービス内容および改善の取り組みをしていますか?
○7/7項目
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか? サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか? 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか? 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか? 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか? 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか? サービス内容の説明・同意を取得していますか?
○3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか? 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか? 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか? 療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?
△4/5項目
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イクデンの特徴
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