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療育プログラム・活動内容

📚 学習支援 🧰 作業療法 🧍‍♀️ 理学療法 👥 集団療育 🌈 自立支援

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施設の特色

この施設の特徴や特色は以下の通りです。

対象年齢と支援内容:
児童発達支援は未就学児（小学校就学前）を対象にしており、障害のあるお子様の日常生活における基本的な動作の指導や集団生活への適応訓練を行います。
放課後等デイサービスは、6歳から18歳の障害のあるお子様を対象に、放課後や長期休暇中に利用できる福祉サービスを提供します。
個別支援の実施:
それぞれの子どもの特性やニーズに応じた個別支援計画を作成し、個別の療育、訓練、活動を通じて支援を行います。特に、児童発達支援では、言語訓練や集団活動を取り入れ、子どもの発達を促します。
専門スタッフの配置:
資格を持つ保育士や児童発達支援管理責任者が常駐しており、専門的な知識に基づいた支援を行います。また、言語聴覚士による言語訓練を提供し、言語発達に課題を持つ子どもたちに特化したサポートも行っています。
保護者との連携:
定期的に保護者との面談を行い、子どもや保護者からのニーズや課題を把握し、支援内容に反映させています。保護者向けのアンケート調査も実施し、サービスの質を向上させるための意見を取り入れています。
安心・安全な環境:
自宅のような安心感のある施設環境を提供しており、バリアフリー設計が施されています。清潔で快適なスペースで、子どもたちが過ごしやすいように配慮されています。
活動プログラムの多様性:
児童発達支援や放課後等デイサービスでは、個別活動と集団活動を組み合わせた多様なプログラムを実施し、子どもたちの興味や関心に応じた活動が行われています。毎月のイベントや行事も企画され、楽しく参加できる機会が提供されています。
地域との連携:
地域の保健、医療、教育機関との連携を重視しており、必要に応じて専門機関からの助言や支援を受けながら、子どもたちの成長を支援します。また、地域住民との交流の場も設けられています。

これらの特徴を通じて、保護者は子どもにあった支援を受けることができ、安心して利用できる環境が整っています。施設に通うことを検討している保護者は、これらの特徴を考慮し、ぜひ一度見学や相談に訪れてみることをお勧めします。

プログラム内容

この施設では、児童発達支援と放課後等デイサービスを通じて、様々なプログラムや活動を提供しています。具体的な内容は以下の通りです。

室内活動

集団活動: お子様が一緒に遊びながら社会性を学ぶ時間を設けています。例えば、グループでのゲームや音楽活動を通じて、協調性やコミュニケーション能力を育てます。
自立課題: 日常生活に必要な基本的動作（着替え、手洗いなど）を学ぶための訓練を行います。これにより、自立した生活を支援します。
言語訓練: 言語聴覚士による個別の言語訓練を提供し、発音や言葉の遅れを改善する指導を行います。遊びを取り入れた形式で行うため、楽しみながら学ぶことができます。
余暇活動: お子様が自由に遊べる時間を設け、興味に応じた遊びを提供します。これにより、自己表現や創造性を促します。

屋外活動

散歩や公園遊び: 近隣の公園へ行き、自然の中での遊びを通じて身体を動かす機会を提供します。これにより、運動能力の向上や社会性の育成を図ります。
季節ごとの行事: 春の花見や夏の水遊び、秋の紅葉狩り、冬の雪遊びなど、季節ごとの活動を行い、地域とのつながりを深めます。

運動

体操や運動遊び: 専門の指導者が行う体操教室や、ボールを使った遊びを通じて、基礎的な運動能力を育成します。
屋内外での運動プログラム: 障害児の特性に応じた運動プログラムを作成し、個別に支援します。例えば、バランス感覚を養うための遊具を使った遊びなどがあります。

学習支援

学習支援: 宿題や学習に関する支援を行い、必要に応じて個別指導を実施します。これにより、学習へのモチベーションを高めます。
知能検査や発達検査: 定期的にお子様の発達状況を把握するための検査を行い、それに基づいて支援内容を見直します。

特別プログラム

保育所等訪問支援: お子様が通う保育園や幼稚園に専門スタッフが訪問し、担任の先生と連携しながら集団生活への適応をサポートします。
親子参加型イベント: 保護者と一緒に参加できるイベントを定期的に開催し、親子の絆を深める機会を提供します。

これらのプログラムは、お子様の個々の特性やニーズに応じて柔軟に対応されており、安心して過ごせる環境が整えられています。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

この施設、キッズサポートこおりやまは、主に障害のあるお子様や発達に特性のあるお子様を対象にした支援を行っています。具体的には、以下のような課題を持つ子どもや保護者に適しています。

児童発達支援: 小学校就学前までの障害のあるお子様を支援し、日常生活における基本的な動作の指導や、知識技能の付与、集団生活への適応訓練を行います。特に、未就学児童の発達を尊重し、個々の意思に基づいた支援を提供します。
放課後等デイサービス: 6歳から18歳までの障害のあるお子様を対象に、放課後や長期休暇時に福祉サービスを提供します。これにより、学校や家庭とは異なる環境での経験や人との関わりを通じて、健全な育成を図ります。
言語訓練: 言語の発達に遅れがあるお子様に対して、言語聴覚士による個別言語訓練を行い、ことばの基礎を築く支援をしています。遊びを通じて、興味・関心に応じた訓練を実施します。

施設の目的やニーズに応える方法としては、以下の点があります。

個別支援計画の作成: 各お子様の特性やニーズに基づいて、個別の支援計画を作成し、適切な支援を提供します。
保護者との連携: 保護者との面談やフィードバックを通じて、子どものニーズや課題を把握し、支援内容を調整します。
集団生活の適応支援: 保育所や幼稚園等を訪問し、担任の先生と連携しながら、集団生活における適応をサポートします。
定期的な評価と改善: 支援の効果を継続的に評価し、必要に応じて計画の見直しを行います。

これにより、施設はお子様と保護者のニーズに応え、安心・安全な環境での支援を提供しています。

1日の流れの例

この施設の1日の流れは以下のようになります。

午前のプログラム（児童発達支援）
- 09:00 登所
- 09:30 はじまりの会：参加する子どもたちが集まり、1日の活動についての説明を受けます。
- 09:40 集団活動：子どもたちが一緒に遊んだり、協力する活動を行います。
- 10:00 自立課題・対面課題：子どもたちが個々の発達に応じた課題に取り組みます。
- 11:30 給食・歯みがき：お昼ごはんを食べ、歯磨きを行います。
- 11:50 かえりの会：1日の振り返りを行い、帰る準備をします。
- 12:00 降所：午前のプログラムが終了し、子どもたちが帰宅します。

午後のプログラム（放課後等デイサービス）
- 13:30 登所（学校からの迎え）
- 14:00 はじまりの会：午後の活動についての説明を受けます。
- 14:10 集団活動：遊びや学習を通じて、社会性や協調性を育む活動を行います。
- 14:50 自由遊び：子どもたちが自分の興味に基づいて自由に遊ぶ時間です。
- 15:00 おやつ：軽食を摂ります。
- 15:15 自立課題・対面課題：個々の発達に応じた課題に取り組みます。
- 15:45 かえりの会：活動の振り返りを行います。
- 16:00 降所：午後のプログラムが終了し、子どもたちが帰宅します。

このように、午前と午後でそれぞれ異なるプログラムが設定されており、子どもたちの発達を支援するための様々な活動が行われています。

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の営業時間

平日

13:30 ~ 17:00

土曜日

08:30 ~ 12:30

日曜日

営業なし

祝日

営業なし

夏休み：基本的に営業

の在籍児童に関して

職員あたりの児童数

データなし

在籍児童の主な障害程度

軽度

開業からの年数

5年

昨年度利用者数

210人

1日の定員

5人

医療的ケア

対応

の特徴

土曜営業

#同法人が児童発達支援を運営

#同法人が放課後等デイサービスを運営

施設の公式HPはこちら

※最新情報は必ず事業所にご確認ください

の住所・アクセス

〒

の勤務年数ごと職員比率

3～5年
勤務

22%

5～10年
勤務

22%

10年以上
勤務

56%

の評価・よくある質問

サービス内容および改善の取り組みをしていますか？

○7/7項目

相談、苦情等の対応のための取組をしていますか？

はい

サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか？

はい

サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか？

はい

提供するサービスの計画の見直しを実施していますか？

はい

提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか？

はい

利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか？

はい

利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか？

はい

サービス内容の説明・同意を取得していますか？

○3/3項目

サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか？

はい

利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか？

はい

利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか？

はい

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか？

△3/5項目

医師と連携していますか？

いいえ

保護者支援を行っていますか？

はい

相談支援専門員等と連携していますか？

はい

通園先と連携をしていますか？

いいえ

学校と連携をしていますか？

はい

透明性のある運営がなされていますか？

△2/3項目

利用者の声や意見を収集することをしていますか？

はい

その結果を公開していますか？

いいえ

自施設に関する自己評価の結果を公表していますか？

はい

の放課後等デイサービスについてよくある質問

放課後等デイサービスは、小学生から高校生までを対象に、放課後や長期休暇中に生活支援や学習支援、療育を提供します。

はい、利用料金は所得に応じて変わります。

放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます：

①自己負担額

・利用料金の1割（残りの9割は自治体が負担）で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。（世帯年収890万円以下の場合は、4600円）

月額負担上限額（世帯所得に応じて異なります）：

・生活保護世帯・市民税非課税世帯：　0円
・世帯年収が890万円以下：　4,600円
・世帯年収890万円以上：　37,200円

利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。

②おやつ代や遠足などでの実費

・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります

例えば、世帯年収が890万円以下の家庭（自己負担額上限4,600円）のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合

・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、
・保護者様の支払い額は4,600円＋おやつ代（目安：2,000円程度）＝6,600円となります。

また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

放課後等デイサービスは小学生（6歳）から高校生（18歳）までが利用可能です。

利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。

受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とは、放課後等デイサービスや児童発達支援などの福祉サービスを利用するために必要な証明書です。

市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。

これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。

申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。

その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。

一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、
具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

はい、併用して利用することが可能です。

専門医からの見学時チェックポイント！

・複数の事業所を見学することが大切
・子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・音や光などが刺激的すぎないか
・静かに過ごせるスペースがあるか
・活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・職員が穏やかに寄り添っているか

黒川駿哉先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部　医科学研究連携推進センター特任助教。英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

専門職の在籍はされているか？職員の経歴

周りの児童との相性はよいか?

プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？

専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

併設サービス・将来を見据えた支援

透明性高い事業運営がされているか？

周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？

利用までの流れ

お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

受給者証の申請・取得

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。　②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）

利用したい施設を探す。

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

施設の見学・体験を行う

施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

利用する事業所と契約し、利用開始

事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

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