施設の特色
この施設の特徴や特色としては、以下の点が挙げられます。
- 対象年齢: 児童発達支援は0歳から6歳未就学児を対象としており、放課後デイサービスは6歳から15歳の就学児を対象としています。これにより、子どもたちの成長段階に応じた支援が提供されます。
- 営業時間: 児童発達支援は月曜日から土曜日の9:00から12:15まで、放課後デイサービスは同じく月曜日から土曜日の13:15から17:20までの時間帯で運営されています。この柔軟な時間設定により、保護者のニーズに応えやすくなっています。
- 定員: 児童発達支援と放課後デイサービスを合わせて10名の定員が設けられており、少人数のグループでの療育が可能です。これにより、個々の子どもに対してきめ細かい支援が行われます。
- 多様な支援内容: 個別支援計画に基づいた集団・個別療育が行われ、遊びや活動を通じて子どもたちの特性に応じた支援が提供されます。また、理学療法士や作業療法士、言語聴覚士による専門的な療育も受けられます。
- 訪問支援サービス: 保育所や集団生活を営む施設に通っている子どもたちへの訪問支援も行われており、専門的な知識を持つ訪問支援員が施設を訪問し、直接支援やスタッフへの助言を行います。
- 自由遊びの時間: 日常的に自由遊びの時間が設けられており、子どもたちがリラックスして過ごせる環境が整っています。この時間を通じて、友達作りやコミュニケーション能力の向上も図られます。
- 送迎サービス: 施設では送迎サービスも提供しており、通所が便利です。これにより、保護者の負担が軽減されます。
これらの特徴を踏まえ、保護者は子どもが自分のペースで成長し、専門的な支援を受けられる場所として、この施設を検討することができます。
プログラム内容
この施設では、児童発達支援や放課後デイサービスを通じて、様々なプログラムや活動を行っています。以下に具体的な内容を説明します。
- 室内活動:
- 課題遊び: 個別支援計画に基づき、子どもたちの特性に応じた遊びや活動を設定します。例えば、パズルやビルディングブロックを使用して、集中力や問題解決能力を育てる活動があります。
- 創作活動: 絵の具を使った絵画や、新聞紙を使った工作(てるてる坊主の制作など)を通じて、創造性や手先の器用さを養います。子どもたちは、手のひらに絵の具をつけて自由に描いたり、色眼鏡を作成したりします。
- 屋外活動:
- 公園へのお出かけ: 天気が良い日に公園に出かけ、自由遊びを楽しむことがあります。この活動では、他の利用者との交流を促し、友達同士の関わりを大切にします。
- バランスストーン: バランスをとるために、大・中・小のストーンを並べて、その上を渡る遊びを通じて、体幹を鍛えることができます。
- 運動活動:
- 体を動かす遊び: 体を使った遊びを通じて運動能力を養います。例えば、風車を作った後に息を吹きかけて回す遊びを行い、楽しみながら呼吸を意識させることもあります。
- 集団での遊び: みんなで協力して行う遊びを通じて、助け合いやコミュニケーション能力を育む活動も行います。
- 学習支援:
- 個別療育: 理学療法士や作業療法士、言語聴覚士による個別支援を行い、学習面でのサポートを提供します。具体的には、言語能力や運動能力の向上を目指したプログラムが組まれます。
- 自由遊びの時間: 自由遊びの時間を設け、子どもたちが自分の興味に応じて活動できるようにします。この時間は、自己表現や社会性を育む重要な時間となります。
このように、当施設では多様な活動を通じて、子どもたちの成長を支援しています。
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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
この施設は、主に発達に関する課題を持つ子どもやその保護者に適しています。具体的には、以下のようなニーズを持つ子どもたちに対応しています:
- 発達の遅れや障害: 0〜6歳の未就学児や6〜15歳の就学児で、発達に課題を抱えている子どもたちに対して、個別支援計画に基づいた療育を行います。
- 集団生活が苦手: 保育所や学校などの集団生活に不安や困難を感じる子どもたちが、専門的な支援を受けながら社会性を育むことができます。
- 多様な特性に応じた支援: 個々の特性に応じて、理学療法士や作業療法士、言語聴覚士が必要に応じた支援を提供します。
この施設は、子どもたちが安全で安心できる環境で、遊びや活動を通じて成長できることを目的としています。具体的には、以下のような方法でニーズに応えます:
- 個別療育: 子どもそれぞれの特性に応じた個別の療育プログラムを提供し、必要なスキルを身につける支援を行います。
- 集団療育: 集団での活動を通じて、遊びの見つけ方や友達づくりを促進し、社会性を育む機会を提供します。
- 保護者支援: 保護者に対しても、子どもの発達に関する情報や助言を行い、支援を行うことで家庭での育児をサポートします。
このように、施設は子どもたちの成長を支援し、保護者の不安を軽減するための多様なサービスを提供しています。
1日の流れの例
この施設の1日の流れは以下のようになります。
- お迎え(送迎サービスあり): 施設が指定された場所にお子様を迎えに行きます。
- 健康状態確認: 施設に到着後、お子様の健康状態を確認します。この際、水分補給やトイレの利用が促されます。
- 自由遊び: 健康状態確認の後に、お子様は自由に遊ぶ時間を持ちます。
- はじめの会: みんなで集まって、1日の活動についての説明や挨拶を行います。
- 課題遊び(集団・個別療育):
- 課題遊び: 個別支援計画に基づき、具体的な遊びや活動が設定されます。
- 集団療育: 遊びの見つけ方や、参加することの促し、友達づくりを行います。
- 個別療育: 各お子様の特性に応じた支援を行い、理学療法士や作業療法士、言語聴覚士が関与します。
- おわりの会: 1日の活動を振り返り、感想を共有したり、次回の活動について話したりします。
- お送り(送迎サービスあり): 施設が指定された場所までお子様をお送りするサービスを行います。
以上が1日の流れです。各ステップにおいてお子様の特性やニーズに合わせた支援が行われます。
放課後等デイサービスふれあいバス 国分西小前バス停から徒歩5分 〒8994321 鹿児島県霧島市国分広瀬二丁目40番13号
多機能型通所支援事業所スペースの勤務年数ごと職員比率
多機能型通所支援事業所スペースの評価・よくある質問
サービス内容および改善の取り組みをしていますか?
○7/7項目
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか? サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか? 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか? 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか? 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか? 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか? サービス内容の説明・同意を取得していますか?
○3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか? 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか? 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか? 療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?
△3/5項目
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