施設の特色
この施設「BLUE MOUSE」は、発達障害を抱えた子どもたちに特化した放課後等デイサービスおよび児童発達支援事業を提供しています。以下に、この施設の特徴や特色を具体的に説明します。
- IT特化型療育: BLUE MOUSEでは、パソコンやITスキルを習得することに重点を置いています。子どもたちは、プログラミング、タイピング、動画編集などのスキルを楽しく学び、将来の経済的自立に向けた準備をすることができます。
- 小人数制のサポート: IT知識を持ったスタッフが少人数で対応し、子ども一人ひとりに目が届くような環境を提供しています。これにより、個別のニーズに応じたサポートが可能です。
- タイピング練習の実施: 毎日のプログラムの一環として、タイピング練習を行います。これは、社会に出ると必要となる「やるべきこと」と「やりたいこと」を理解させるための重要なステップとされています。
- 協調性や切り替え能力の育成: パソコンの台数が限られているため、他の子どもたちと交代しながら使うことで、頭の切り替えや行動の切り替え、友達に譲り合う協調性を身につけることができます。
- 幅広いアクティビティ: 子どもたちはパソコンに張り付いているだけではなく、様々なアクティビティを通じて学びます。工作や音楽、アートなども取り入れられており、バランスの取れた成長を促します。
- 保護者の不安を軽減: 発達障害を持つ子どもを持つ保護者が抱える就業に関する不安を少しでも軽減するため、将来に向けたスキルの習得をサポートします。
このように、BLUE MOUSEはITスキルの習得を中心とした療育を通じて、発達障害を持つ子どもたちの未来を見据えた支援を行っています。保護者にとっても、子どもが将来経済的に自立できる可能性を高めるための選択肢として検討する価値がある施設です。
プログラム内容
この施設「BLUE MOUSE」では、発達障害を持つ子どもたちに特化した療育プログラムを提供しています。具体的には、以下のような活動内容が含まれています。
- パソコンスキルの習得:
- 毎日のプログラムの始まりはタイピング練習からスタートします。これにより、基本的なパソコン操作を習得し、将来必要となるスキルを身につけます。
- プログラミング教室では、子どもたちが興味を持つテーマに基づいてプログラミングを学ぶことができます。実際のプロジェクトを通じて、クリエイティブな思考や問題解決能力を育成します。
- IT関連の活動:
- 動画編集やグラフィックデザインなどのクリエイティブなスキルを学ぶ機会があります。これにより、子どもたちが自分のアイデアを形にすることができるようになります。
- 屋外活動:
- 定期的に外に出て、運動や遊びを通じて身体を動かす時間も設けられています。これにより、協調性やコミュニケーション能力を高めることができます。
- 社会性を育む活動:
- 限られたパソコンの台数を利用して、他の子どもたちと交代しながら活動を行います。これにより、譲り合いや待つことの重要性を学び、社会性を育むことができます。
- 学習支援:
- 学習面での遅れを補うため、個別の学習支援が行われます。子どもたちの理解度に応じた教材を使用し、興味を引く内容で学ぶことができるよう配慮されています。
このように「BLUE MOUSE」では、子どもたちが将来の経済的自立に向けてITスキルを学びながら、社会性や協調性を育む多様なプログラムが提供されています。
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この施設は、発達障害を持つ子どもやその保護者に特に適しています。発達障害を抱える子どもたちは、学習面での遅れや経済的自立に対する不安を抱えることが多く、一般的に成人になると収入が低くなる傾向があります。このような課題に対して、施設は以下のように応えています。
- ITスキルの習得: 子どもたちがパソコンやプログラミングなどのITスキルを早期から学ぶことができる環境を提供しています。これにより、将来の就業において有利に働くことを目指しています。
- 療育と教育の融合: 単にパソコンスキルを教えるだけでなく、療育を通じて社会性や協調性も育むプログラムを実施しています。タイピング練習を通じて「やるべきこと」を学び、他の子どもたちと交代しながらの活動を通じて、行動の切り替えや譲り合いの精神を養います。
- 保護者の不安への対応: 発達障害を持つ子どもを持つ保護者が抱える将来の不安を軽減するために、施設は経済的自立を目指す支援を行っています。スキルを身につけることで、将来的な就職活動においても有利な立場を確保できるようサポートします。
- 少人数制での個別対応: IT知識を持ったスタッフが少人数制で指導を行うことで、子ども一人ひとりのニーズに応じたサポートを提供します。
このように、施設は発達障害を持つ子どもたちとその保護者に対して、将来の経済的自立を視野に入れたITスキルの習得と総合的な成長を支援することを目的としています。
施設の強み
この施設「BLUE MOUSE」は、発達障害を抱える子どもたちに特化したIT療育を提供している点が大きな特徴です。以下に具体的な強みを挙げます。
- IT特化型療育: BLUE MOUSEでは、プログラミングやデジタルスキルを中心とした療育を行い、子どもたちが将来の職業に必要なスキルを楽しみながら学べる環境を提供しています。
- パソコンスキルの早期習得: 小学生の低学年やそれ以下の年齢からパソコンに触れる機会を設けており、子どもたちが将来の就業に備えて早期にITスキルを身につけることができます。
- 少人数制での個別対応: IT知識を持ったスタッフが少人数制で指導を行い、個々のニーズに応じたサポートを提供します。これにより、子どもたちの特性やペースに合わせた教育が可能です。
- タイピング練習の重視: 毎日のプログラムの中で必ずタイピング練習からスタートし、社会に出た時に必要な「やるべきこと」と「やりたいこと」を同時に学ぶことができるようにしています。
- 柔軟なカリキュラム: 子どもたちの興味に応じた様々なIT関連のスキル(プログラミング、動画編集、クリエイティブな作業など)を学ぶことができる独自のカリキュラムを展開しています。
- 経済的自立へのサポート: 発達障害を抱える子どもたちが将来的に経済的に自立できるよう、必要なスキルを身につけることを目指しています。学習面での遅れをITスキルで補うアプローチを取っています。
- 協調性の育成: 限られたパソコンの数を利用し、他の子どもたちと順番を譲り合うことで、協調性や切り替え能力を身につける機会を提供しています。
- 親への不安解消: 発達障害を持つ子どもを持つ親に対し、将来の職業に必要なスキルを身につける機会を提供することで、親の不安を少しでも解消することを目指しています。
これらの点において、BLUE MOUSEは他の施設と差別化されており、特にITスキルの習得に特化したアプローチが強みとなっています。
1日の流れの例
この施設の1日の流れは以下のようになります:
- 未就学児の場合(Aさん邸)
- 13:00: 保護者と一緒に施設に来所し、ヒアリングを行います。
- 13:15: サービスが開始されます。
- 16:45: サービス終了の時間になり、帰りの準備を始めます。
- 17:00: 保護者が迎えに来て、帰宅します。
- 小学校低学年の場合(Bさん邸)
- 14:30: 学校に迎えに行きます。
- 15:00: 事業所に到着し、サービスが始まります。
- 17:30: サービスが終了し、事業所を出発します。
- 18:00: 自宅に到着します。
- 小学校高学年の場合(Cさん邸)
- 09:30: 自宅に迎えに行きます。
- 10:00: 事業所に到着し、サービスが始まります。
- 16:00: サービスが終了し、事業所を出発します。
- 16:30: 自宅に到着します。
このように、各年齢層の子どもたちに応じた流れがあり、サービスは主に午後から夕方にかけて行われます。
放課後等デイサービス電車:東山電停から徒歩2分車:山陽学園大学より北方面へ約1分 〒7038291 岡山県岡山市中区徳吉町二丁目11番地25
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