スマイル

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

療育プログラム・活動内容

🌈 自立支援

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施設の特色

放課後等デイサービス「スマイル」の特徴や特色は以下の通りです：

対象者: 7歳以上18歳未満で、発達上の心配や難しさを抱えるお子様が対象です。具体的には、障害児童通所受給者証を持っているお子様が利用できます。
サポート内容:
生活習慣の習得: 挨拶や手洗い、片付けなどの基本的な生活習慣を身につけるための支援を行います。個々に合わせたタイムスケジュールや絵カードを使用して、構造化された支援が提供されます。
社会性の習得: 買い物体験や交通安全指導など、野外活動を通じて社会性を身につけるプログラムがあります。
個別活動: 子供一人ひとりの興味や個性に基づいた活動を通じて、「できること」や「個性」を伸ばす支援を行います。
活動内容:
生け花やアート、ヨガなどの多様な活動を提供し、豊かな発想や感性を育てるプログラムがあります。これらは、材料費や教材費が発生しますが、子供たちが楽しみながら学べる内容です。
スケジュール:
平日は14時から17時までの間に活動が行われ、学校からの送迎もあります。休日は9時から17時までのスケジュールで、様々なイベントや集団活動が計画されています。
定員と利用料金:
定員は10名で、世帯の収入状況に応じて利用料金が異なります。非課税世帯や生活保護受給世帯の場合は0円となり、所得に応じた負担が発生します。
温かい環境:
心温まる雰囲気の中で、たくさんの友達やスタッフと生活を共にしながら、個々の成長を支援することを目指しています。

このような特色により、保護者はお子様が安心して通える環境で、成長と自立に向けたサポートが受けられると考えられます。

プログラム内容

この施設のプログラム内容や活動内容について具体的に説明します。

1. 生活習慣の習得

挨拶、手洗い、片付け: 子供たちは日常的な生活習慣を身につけるために、挨拶や手洗い、片付けの指導を受けます。これらは構造化されたタイムスケジュールや絵カードを使用して支援されます。

2. 学習支援

宿題や個別課題: 学校から持ち帰った宿題や、個々のニーズに応じた個別課題に取り組む時間があります。学習のサポートを通じて、子供たちの理解を深めることを目指します。

3. 社会性の習得

買い物体験: 実際に買い物を行うことで、社会性を学びます。これにより、ルールやマナーを自然に身につけることができます。
交通安全指導: 外出時に交通ルールを学ぶことで、安全に移動する力を育てます。

4. 屋外活動

お出かけ: 定期的に自然の中での活動や、地域のイベントに参加する機会があります。これにより、社会とのつながりを感じることができます。
集団活動: 他の児童クラブの子供たちとの交流を通じて、友達を作ることができます。

5. 個別活動

興味に応じた活動: 子供一人一人の興味や特性に合わせた活動が行われ、個性を伸ばす機会が提供されます。

6. 創造的活動

生け花: 材料費を負担しながら、季節の花を使った生け花の体験を通じて、感性を育てます。
わくわくアート: アート活動を通して、創造性を高めるためのプログラムが組まれています。
ヨガ: 身体を動かすことでリラックス効果を得るとともに、体力の向上を図ります。

7. 一日の流れ

平日: 午後2時に下校し、身辺整理や学習を行い、その後おやつや自由遊びを楽しみます。午後5時に帰宅準備をします。
休日: 午前9時に登所し、学習やイベントを通じて充実した時間を過ごし、午後5時に帰宅します。

このように、施設では多様なプログラムを通じて、発達に課題を抱える子供たちの成長と自立を支援しています。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

この施設は、発達に課題を抱えるお子様、特に7歳以上18歳未満で、発達上の心配や難しさのあるお子様に適しています。具体的には、障害児童通所受給者証をお持ちの方が対象となります。

施設の目的は、お子様の成長と自立をサポートすることであり、以下のようなニーズに応えています：

生活習慣の習得：挨拶や手洗い、片付けなどの基本的な生活習慣を身につける支援を行います。個別に合わせたタイムスケジュールや絵カードを活用して、構造化された支援を提供します。
社会性の習得：買い物体験や交通安全指導など、野外活動を通して社会性を育む機会を提供します。他の児童クラブとの交流もあり、他者との関係を築く力を養います。
個別活動：お子様の興味や特性に合わせた活動を通じて、「できること」や「個性」を伸ばすプログラムを実施しています。これにより、自己肯定感や自信を高めることが期待されます。
安心できる環境：心温まる雰囲気の中で、友達やスタッフとの生活を通じて、安心感とサポートを提供し、個々の成長を促進します。

このように、施設は発達に課題を持つ子どもたちが生活習慣や社会性を学び、自立に向けて成長するための多様なプログラムを提供しています。

1日の流れの例

放課後等デイサービス「スマイル」の1日の流れは以下の通りです。

平日の流れ
- 14:00 下校・来所（学校迎え）
- 学校から帰った子どもたちが施設に到着します。

身辺整理・手伝い
子どもたちが自身の持ち物を整理し、身の回りを整えます。
15:00 学習（宿題・個別課題など）
学習時間として、宿題や個別課題に取り組みます。
おやつ
学習の後、軽食の時間が設けられています。
自由遊び
子どもたちが自分の好きな遊びを楽しむ時間です。
集団遊び
グループでの遊びを通じて、社会性や協調性を育む活動が行われます。
片付け・帰りの準備
遊び終わった後は、片付けを行い帰宅の準備をします。
17:00 帰宅（保護者迎え・自宅送り）
保護者が迎えに来るか、スタッフが自宅まで送ります。

休日の流れ
- 9:00 来所（保護者送り・自宅迎え）
- 休日に子どもたちが施設に来る時間です。

身辺整理・手洗い
施設に到着したら、身の回りを整理し、手洗いをします。
学習（宿題・個別課題など）
平日同様に学習時間が設けられています。
12:00 昼食
みんなで昼食をとる時間です。
13:00 イベント・集団活動
お出かけやクッキング、制作遊びなど、さまざまなイベントが行われます。
15:00 おやつ
おやつの時間があります。
自由遊び
子どもたちが自分の好きな遊びを楽しむ時間です。
17:00 片付け・帰りの準備
遊びの後、片付けを行い帰宅の準備をします。
帰宅（保護者迎え・自宅送り）
保護者が迎えに来るか、スタッフが自宅まで送ります。

この流れに沿って、発達に課題を抱えるお子様の生活習慣の習得や社会性の育成が行われています。

放課後等デイサービスjr境港線富士見町駅徒歩１０分　〒6830802 鳥取県米子市祇園町2丁目100-4

スマイルの営業時間

平日

14:00 ~ 17:00

土曜日

10:00 ~ 17:00

日曜日

営業なし

祝日

営業なし

夏休み：基本的に営業

在籍児童

職員あたりの児童数

データなし

在籍児童の主な障害程度

満遍なく

開業からの年数

7年

1日の定員

10人

在籍専門職

障害児支援経験者

保育士

介護福祉士

スマイルの特徴

土曜営業

#同法人が放課後等デイサービスを運営

施設の公式HPはこちら

※最新情報は必ず事業所にご確認ください

アクセス

〒 6830802 鳥取県米子市祇園町2丁目100-4

最寄り駅

米子駅まで2km (車:約3分)

博労町駅まで3km (車:約5分)

富士見町駅まで3km (車:約5分)

後藤駅まで3km (車:約6分)

東山公園駅まで3km (車:約6分)

近くの小学校

米子市立就将小学校まで徒歩14分

米子市立就将小学校院内学級まで2km (車:約3分)

米子市立明道小学校まで3km (車:約5分)

米子市立義方小学校まで3km (車:約5分)

米子市立成実小学校まで3km (車:約6分)

近くの中高校

明誠高等学校鳥取ＳＨＩＰまで2km (車:約4分)

米子北高等学校同窓会・柏朋会まで4km (車:約7分)

米子北斗中学校・高等学校まで5km (車:約10分)

米子工業高等専門学校寮食堂まで6km (車:約11分)

米子工業高等専門学校技術教育支援センター物質工学科まで6km (車:約11分)

スマイルの勤務年数ごと職員比率

1年未満
勤務

18%

1～3年
勤務

18%

10年以上
勤務

55%

スマイルの評価・よくある質問

サービス内容および改善の取り組みをしていますか？

△6/7項目

相談、苦情等の対応のための取組をしていますか？

はい

サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか？

はい

サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか？

はい

提供するサービスの計画の見直しを実施していますか？

はい

提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか？

いいえ

利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか？

はい

利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか？

はい

サービス内容の説明・同意を取得していますか？

○3/3項目

サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか？

はい

利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか？

はい

利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか？

はい

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか？

△2/5項目

医師と連携していますか？

いいえ

保護者支援を行っていますか？

いいえ

相談支援専門員等と連携していますか？

はい

通園先と連携をしていますか？

いいえ

学校と連携をしていますか？

はい

透明性のある運営がなされていますか？

○3/3項目

利用者の声や意見を収集することをしていますか？

はい

その結果を公開していますか？

はい

自施設に関する自己評価の結果を公表していますか？

はい

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鳥取の放課後等デイサービスについてよくある質問

放課後等デイサービスは、小学生から高校生までを対象に、放課後や長期休暇中に生活支援や学習支援、療育を提供します。

はい、利用料金は所得に応じて変わります。

放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます：

①自己負担額

・利用料金の1割（残りの9割は自治体が負担）で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。（世帯年収890万円以下の場合は、4600円）

月額負担上限額（世帯所得に応じて異なります）：

・生活保護世帯・市民税非課税世帯：　0円
・世帯年収が890万円以下：　4,600円
・世帯年収890万円以上：　37,200円

利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。

②おやつ代や遠足などでの実費

・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります

例えば、世帯年収が890万円以下の家庭（自己負担額上限4,600円）のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合

・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、
・保護者様の支払い額は4,600円＋おやつ代（目安：2,000円程度）＝6,600円となります。

また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

放課後等デイサービスは小学生（6歳）から高校生（18歳）までが利用可能です。

利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。

受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とは、放課後等デイサービスや児童発達支援などの福祉サービスを利用するために必要な証明書です。

市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。

これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。

申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。

その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。

一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、
具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

はい、併用して利用することが可能です。

専門医からの見学時チェックポイント！

・複数の事業所を見学することが大切
・子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・音や光などが刺激的すぎないか
・静かに過ごせるスペースがあるか
・活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・職員が穏やかに寄り添っているか

黒川駿哉先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部　医科学研究連携推進センター特任助教。英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

専門職の在籍はされているか？職員の経歴

周りの児童との相性はよいか?

プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？

専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

併設サービス・将来を見据えた支援

透明性高い事業運営がされているか？

周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？

イクデンのサービスストーリー・創業の理由

利用までの流れ

お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

受給者証の申請・取得

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。　②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）

利用したい施設を探す。

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

施設の見学・体験を行う

施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

利用する事業所と契約し、利用開始

事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

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