施設の特色
この施設は放課後等デイサービスとして、特に障がいのある子どもたちの自立を支援するために設計されています。以下に、施設の特徴や特色を具体的に説明します。
- 対象年齢: 小学校入学前の児童から高校3年生までの障がいのある子どもたちが対象です。特に発達障がいのある子どもたちが利用しやすい環境が整っています。
- サービスの内容: 子どもたちは放課後や日・祝日中に、社会性や生活能力向上のための訓練や活動を行います。具体的には、コミュニケーションスキル、マナー、パソコン操作などのトレーニングを通じて、自立への道をサポートします。
- 個別プログラムとグループプログラム:
- 個別プログラムでは、各子どもが自分の興味に基づいて活動を選び、自発的に自分の可能性を発見する時間を持つことができます。
- グループプログラムでは、他の子どもたちと意見交換を行い、社会性を育む活動が行われます。これにより、他者とのコミュニケーション能力を高めることが目的です。
- 職業体験や外出イベント: 学校の休みを利用して、地域の企業での職業体験や、さまざまな場所への外出イベントを行います。これにより、実社会での経験を通じて将来の働くイメージを持たせることができます。
- 利用時間: 平日は学校が終わった後から18時まで、学校休校日は10時から16時まで利用可能です。この時間帯に子どもたちが安心して過ごせる環境が提供されています。
- 費用について: 利用者の負担は、保護者の所得状況に応じて上限が設けられています。これにより、負担を軽減し、経済的な理由でサービスを利用できないということがないよう配慮されています。
- 見学・説明会: 保護者向けに無料説明や体験見学が随時受付中で、実際に施設の雰囲気を体験する機会があります。これにより、施設のサービス内容や環境を実際に感じることができます。
このように、施設は多様なプログラムを通じて子どもたちの成長を支援し、社会に出る準備を整えることを目指しています。保護者にとっても安心して子どもを預けられる環境が整っています。
プログラム内容
この施設のプログラム内容や活動内容には、以下のような具体的な取り組みがあります。
- 個別プログラム
- 各お子様が自分の興味や能力に応じて様々な活動に挑戦する時間を設けています。スタッフと共に活動内容を考え、自発的にやりたいことを見つけるサポートを行います。
- 具体例としては、ミシンを使ったマスク作りや、パソコンの組み立てなどがあり、これらは就労準備を意識した内容となっています。
- グループプログラム
- お子様同士が意見を交換したり、考えを伝え合うことでコミュニケーション能力を向上させるプログラムです。毎日テーマを設定し、そのテーマに基づいてディスカッションを行います。
- 例えば、社会についての勉強や、対人関係、トラブル対応に関する学びを通じて、現実社会での対話能力を養います。
- 職業体験
- 学校が休みの日に地域の企業と連携して職業体験を実施します。実際の職場での体験を通じて、将来の仕事に対するイメージを膨らませます。
- 具体的には、飲食店での仕事体験や、企業でのインターンシップなどが行われます。
- 外出イベント
- 普段のグループワークで身に付けたスキルを発揮できる場として、様々な場所への外出活動を行います。これにより、社会性を育むことを目的としています。
- 具体的な例としては、ミカン狩りなどの自然体験があり、楽しみながら学ぶ機会を提供しています。
- 運動活動
- 身体を動かすことを重視し、運動活動を取り入れています。これにより、心身の健康を維持し、社会性や協調性を育むことが期待されます。
このように、施設では多様なプログラムを通じて子どもたちの成長を支援しています。
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この施設は、小学校入学前の児童や小学1年生から高校3年生までの障がいのある子どもたちを対象にしています。特に、発達障がいや身体的な障がいを持つ子どもたちに適した環境を提供し、社会性や生活能力の向上を目指しています。
目的としては、以下のような点があります:
- 自立支援: 子どもたちが自身の長所を活かしながら、自立するためのスキルを身に付けることを支援します。これには、コミュニケーション、マナー、パソコン操作などのトレーニングが含まれます。
- 社会性の育成: 子ども同士の交流や意見交換を通じて、社会性を育む場を提供し、自己表現や他者理解を促進します。
- 個別対応: 各子どものニーズに応じた個別プログラムを用意し、それぞれの成長を支援します。自発的にやりたいことを見つけられるようサポートします。
- 職業体験の提供: 学校が休みの日には、実際の職場での体験を通じて、将来の職業選択に向けたイメージを高める機会を設けています。
- 安心できる環境の提供: 放課後や休日に安心して過ごせる場所を提供することで、子どもたちが心身ともに成長できる時間を作ります。
このように、施設は障がいを持つ子どもたちやその保護者のニーズに対して多面的に応えることを目指しています。特に、療育手帳や身体障害者手帳が必須ではないため、発達障がいのある子どもたちも利用しやすいという利点があります。
施設の強み
この施設は、主に就労準備型の放課後等デイサービスに特化しており、以下のような特徴や強みがあります。
- 就労に向けたトレーニング: コミュニケーション能力やマナー、パソコン操作など、就職に必要なスキルを身につけるためのプログラムが提供されています。これにより、子どもたちは社会に出る準備を整えることができます。
- 個別プログラムとグループプログラム: 個々の子どもの特性やニーズに応じた個別プログラムと、同年代の子どもたちと協力しながら学ぶグループプログラムの両方を実施しています。個別プログラムでは、自分の好きなことを見つけるサポートを行い、グループプログラムでは意見交換や社会的スキルの向上を図ります。
- 定期的な職業体験: 地域の企業と連携し、実際の仕事を体験できる職業体験を行っています。これにより、子どもたちは将来の職業に対する具体的なイメージを持つことができ、就労意識を高めることができます。
- 外出イベントの実施: 学校が休みの日には、様々な外出イベントが計画されており、単なる遊びではなく、日常のグループワークで学んだスキルを実践する機会が提供されています。
- 多様な活動を通じた成長支援: 子どもたちが自分の可能性を発見するための様々な取り組みが用意されており、自己発見の場を提供しています。また、スタッフとのサポートのもとで活動を選ぶ過程を大切にしています。
これらの特徴から、この施設は他の放課後等デイサービスと差別化されており、特に就労に向けた支援において強みを発揮しています。
1日の流れの例
この施設の1日の流れは、平日と学校休校日で異なります。以下に具体的な流れを説明します。
平日(学校のある日)
- 順次来所: 放課後に子どもたちが施設に到着します。
- 16:00~: 個別プログラムが開始されます。この時間では、各子どもが自分の興味やニーズに応じた活動に取り組みます。
- 17:00~: グループプログラムが始まります。このプログラムでは、子どもたちが共同で活動し、コミュニケーション能力や社会性を育むことを目的としています。
- 18:00~: 順次帰宅します。
学校休校日
- 10:00~: 順次来所が始まります。子どもたちがリラックスした状態で到着します。
- 10:30~: グループプログラムが開始されます。ここでは、仲間と一緒に活動を行い、意見交換などが行われます。
- 12:00~: 昼食の時間です。子どもたちは一緒に食事をとりながら、楽しい会話を楽しみます。
- 13:00~: 個別プログラムが再開されます。各自の興味に応じた活動を行います。
- 14:30~: 再びグループプログラムが行われます。この時間も、社会性や対人関係を学ぶ機会として活用されます。
- 16:00~: 順次帰宅します。
このように、平日と学校休校日では、それぞれのプログラムが計画されており、子どもたちの自立や社会性の向上を支援する内容となっています。
放課後等デイサービス電車:JR阪和線 和泉府中駅 徒歩10分 バス:和泉市役所前停留所 徒歩5分 〒5940072 大阪府和泉市井ノ口町6番38号
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就労準備型放課後等デイサービス自由帳の住所・アクセス
〒 5940072 大阪府和泉市井ノ口町6番38号 就労準備型放課後等デイサービス自由帳の勤務年数ごと職員比率
就労準備型放課後等デイサービス自由帳の評価・よくある質問
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○3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか? 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか? 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか? 療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?
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