わたもこsmile

療育プログラム・活動内容

🧍‍♀️ 理学療法 🇬🇧 英語療育

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施設の特色

この施設「わたもこ」は、主に発達がゆっくりな子どもたちを対象とした療育支援施設です。以下にその特徴や特色を具体的に説明します。

運営の基準: わたもこは、県の許可を得て国の基準に基づいて運営されています。国が定める基準よりも多くの職員を配置し、子どもと職員の両方にとってゆとりある環境を提供しています。
専門職の配置: 保育士、教員免許保有者、介護福祉士、理学療法士、児童発達支援管理責任者などの専門職が協力して、子どもたちを支援しています。これにより、子どもたちの個性や状況に応じた適切な支援が可能です。
支援の内容: わたもこでは、子どもたちの発達段階や特性を踏まえた支援が行われます。具体的には、健康状態の維持・改善、生活リズムの形成、認知の発達、行動の習得、人間関係の形成などを目的とした活動が提供されます。遊びや活動を通じて、基本的な生活スキルやコミュニケーション能力の向上が図られます。
居場所の提供: わたもこは家庭や学校、保育園とは異なる「第3の居場所」として機能します。ここでは、子どもたちの個性や状況を理解し、寄り添った支援が行われます。
対象年齢: 小学生1年生から高校3年生までの子どもたちが通うことができ、放課後や夏休みなどの学校休業日に教育を受けながら過ごすことができます。また、小学校入学前のお子さんも保育園や幼稚園と併用しながら発達支援を受けることが可能です。
アクセスと連絡先: 施設の所在地は静岡県下田市で、電話番号は0558-36-3678です。担当者に気軽に問い合わせることができるため、保護者が直接相談することも容易です。

以上の特徴から、わたもこは子どもたちに必要な支援を提供し、安心して通える環境を整えています。保護者が通うことを検討する際には、これらの点を考慮に入れると良いでしょう。

プログラム内容

この施設「わたもこ」では、療育を通じて子どもたちの発達を支援するために、さまざまなプログラムや活動内容が用意されています。具体的には以下のような活動が行われています。

健康に関する活動:
健康状態の維持・改善: 子どもたちに丁寧な手洗いの習慣を徹底し、衛生面に配慮した活動を通じて健康状態を維持します。
生活リズムや生活習慣の形成: 食事のマナーを教えたり、学校休業日にはリラックスする時間を設けることで、生活習慣を整えます。
基本的生活スキルの獲得: 日常生活に必要なスキルを遊びを通じて学びます。
認知・行動に関する活動:
認知の発達: 数形の理解を促すために、ペグを使った遊びやスローププトイを用いて連続性の理解を深めます。
言語・コミュニケーション能力の向上: 絵カードや図鑑を利用して、それぞれの興味に合わせた活動を通じて言語スキルを高めます。
人間関係・社会性に関する活動:
他者との関わりの形成: 集団での活動や外出を大切にし、他の子どもたちとの交流を促進します。
仲間づくりと集団への参加: グループ活動を通じて、社会性や協調性を育てるための活動が行われます。

これらの活動は、室内での遊びや運動だけでなく、屋外活動も取り入れられています。具体的な活動例としては、サーキットトレーニングや感触遊び、色水遊びなどがあります。これらのプログラムは、個々の発達段階や特性に応じてカスタマイズされており、子どもたちが楽しみながら成長できる環境を提供しています。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

この施設「わたもこ」は、発達がゆっくりな子どもや、何らかの心配を感じている保護者に適しています。具体的には、以下のような課題を持つ子どもたちが対象です。

発達の遅れや特性がある子ども
学校生活や社会生活において支援が必要な子ども
心理的なサポートが求められる子ども

この施設の目的は、これらの子どもたちに対して、発達段階や特性、環境に応じた支援を提供し、彼らの個性や状況に寄り添いながら成長を促すことです。施設は、以下のようなニーズに応えています。

健康面の支援: 健康状態の維持・改善や生活リズムの形成、基本的生活スキルの獲得を目指します。
認知・行動の発達支援: 認知の発達や行動の習得を通じて、空間や時間、数の概念を理解させる活動を行います。
人間関係や社会性の育成: 他者との関わりや自己理解を深めるため、集団活動や外出を通じて社会性を育てます。

このように、「わたもこ」は、専門職が協力し合いながら子どもたちの発達を支援し、彼らが安心して過ごせる環境を提供しています。家庭や学校とは異なる「第3の居場所」として、子どもたちの個別のニーズに応えることを重視しています。

施設の強み

この施設「わたもこ」は、以下のような特化した分野や他の施設との差別化要素を持っています。

専門職の配置: 児童発達支援管理責任者、保育士、指導員、理学療法士、看護師などの専門職が揃っており、子どもたちの多様なニーズに応じた支援を提供しています。このように専門職が協力して支援する体制は、質の高い療育を実現します。
個別支援の強化: 子ども一人ひとりの発達段階や特性、取り巻く環境を考慮し、その子に必要な支援を行うことを重視しています。これにより、個々のニーズにフィットした支援が可能です。
活動内容の多様性: 健康、認知・行動、人間関係・社会性の3つの要素に基づいた具体的な支援・活動内容を提供しています。例えば、遊びを通じて手洗いの習慣を身につけたり、認知の発達を促すための遊びを取り入れるなど、具体的な方法で支援を行っています。
第3の居場所としての役割: 家庭や学校、保育園とは異なる「第3の居場所」として、子どもたちの個性を理解し、寄り添った支援を行うことを重視しています。これにより、子どもたちが安心して過ごせる環境を提供しています。
ゆとりある環境: 国の基準よりも多くの職員を配置し、子どもにも職員にもゆとりのある環境を整えることで、質の高い支援を実現しています。
放課後や学校休業日の支援: 小学生1年生から高校3年生まで、放課後や夏休みなどの学校休業日に教育を受けながら過ごすことができるため、学びの機会を広げています。また、小学校入学前の子どもが保育園や幼稚園と併用して通うことも可能です。

これらの強みを通じて、わたもこは子どもたちに対し、質の高い療育支援を提供しています。

放課後等デイサービス自家用車でお越しください（大沢温泉入口）　〒4103603 静岡県賀茂郡松崎町明伏91-2

わたもこsmileの営業時間

平日

13:00 ~ 17:00

土曜日

営業なし

日曜日

営業なし

祝日

10:00 ~ 16:00

夏休み：基本的に営業

在籍児童

職員あたりの児童数

データなし

在籍児童の主な障害程度

満遍なく

開業からの年数

2年

1日の定員

10人

在籍専門職

保育士

わたもこsmileの特徴

#同法人が放課後等デイサービスを運営

#同法人が児童発達支援を運営

施設の公式HPはこちら

※最新情報は必ず事業所にご確認ください

アクセス

〒 4103603 静岡県賀茂郡松崎町明伏91-2

近くの小学校

松崎町立松崎小学校まで5km (車:約9分)

西伊豆町立仁科小学校まで5km (車:約10分)

南伊豆町立南上小学校まで9km (車:約18分)

下田市立稲梓小学校まで10km (車:約20分)

近くの中高校

TrueNorth(トゥルーノース)西伊豆田子ダイビングショップまで8km (車:約16分)

静岡の放課後等デイサービスについてよくある質問

放課後等デイサービスは、小学生から高校生までを対象に、放課後や長期休暇中に生活支援や学習支援、療育を提供します。

はい、利用料金は所得に応じて変わります。

放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます：

①自己負担額

・利用料金の1割（残りの9割は自治体が負担）で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。（世帯年収890万円以下の場合は、4600円）

月額負担上限額（世帯所得に応じて異なります）：

・生活保護世帯・市民税非課税世帯：　0円
・世帯年収が890万円以下：　4,600円
・世帯年収890万円以上：　37,200円

利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。

②おやつ代や遠足などでの実費

・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります

例えば、世帯年収が890万円以下の家庭（自己負担額上限4,600円）のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合

・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、
・保護者様の支払い額は4,600円＋おやつ代（目安：2,000円程度）＝6,600円となります。

また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

放課後等デイサービスは小学生（6歳）から高校生（18歳）までが利用可能です。

利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。

受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とは、放課後等デイサービスや児童発達支援などの福祉サービスを利用するために必要な証明書です。

市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。

これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。

申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。

その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。

一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、
具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

はい、併用して利用することが可能です。

専門医からの見学時チェックポイント！

・複数の事業所を見学することが大切
・子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・音や光などが刺激的すぎないか
・静かに過ごせるスペースがあるか
・活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・職員が穏やかに寄り添っているか

黒川駿哉先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部　医科学研究連携推進センター特任助教。英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

専門職の在籍はされているか？職員の経歴

周りの児童との相性はよいか?

プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？

専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

併設サービス・将来を見据えた支援

透明性高い事業運営がされているか？

周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？

イクデンのサービスストーリー・創業の理由

利用までの流れ

お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

受給者証の申請・取得

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。　②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）

利用したい施設を探す。

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

施設の見学・体験を行う

施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

利用する事業所と契約し、利用開始

事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。
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ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。
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