施設の特色
この施設は、放課後等デイサービスおよび児童発達支援を提供しており、特に重症心身障がい児や医療的ケアが必要なお子様を受け入れることができます。以下に、施設の特徴や特色を具体的に説明します。
- 医療的ケアの提供: おかやま内科医院の医師、看護師、薬剤師と連携し、医療的な支援が必要なお子様に対して、専門的なケアを行っています。また、理学療法士や作業療法士が個別の機能訓練を実施し、身体的、精神的な発達を促します。
- 多様なプログラム: 放課後の時間を利用して、宿題対応やパソコン学習、自由遊び、レクリエーションなど、個々のお子様に合わせたプログラムを提供しています。また、感覚統合遊びやリトミックなども取り入れ、楽しみながら学ぶ環境を整えています。
- 静養室や多目的室の設置: 静養室では体調不良のお子様が休むことができ、心身のケアが可能です。多目的室では、宿題や昼食、様々な活動が行え、コミュニケーション能力の向上にも寄与します。
- 定員と対象者: 施設の定員は1日あたり10名で、特別支援学校または特別支援学級に就学されているお子様や、発達障がいの診断を受けている方が利用対象です。通所受給者証を持っている小学1年生から高校3年生までの子どもたちが利用できます。
- 利用時間と料金: 平日(月曜日から金曜日)は放課後から17時30分まで、休校日(土曜日や祝日)は9時30分から17時30分までサービスを提供しています。利用料金は原則1割負担となり、昼食は400円で提供されます。
- 外国語対応: 多国籍のお子様も安心して通えるよう、ポルトガル語やスペイン語、英語が話せる指導員が配置されています。特にブラジルやペルー出身のスタッフが在籍し、外国籍のお子様に配慮したサービスを行っています。
- 家族へのサポート: この施設は、利用者のお子様だけでなく、その家族に対しても精神的・身体的な負担からの休息の場を提供することを目指しています。
以上の点から、この施設は医療的支援と教育的支援を兼ね備えた環境を提供しており、特に特別な支援が必要なお子様に対して安心して通える場となっています。保護者の方々が検討する際には、これらの特徴を考慮していただくと良いでしょう。
プログラム内容
この施設では、様々なプログラムや活動が提供されています。以下に具体的な内容を詳述します。
室内活動
- 個別学習支援: 学習支援専門の職員が宿題の対応を行います。パーテーションで区切られたスペースで、集中して学習できる環境を整えています。
- パソコン学習: パソコン部屋では、職員が子どもたちにタイピングやインターネット検索の支援を行います。
- 多目的部屋: ここでは宿題や昼食、様々な活動が行われており、おもちゃやツールが揃っていて、コミュニケーション能力の向上にも寄与しています。
- 静養部屋: 児童が体調不良の場合にはベッドで休むことができ、クールダウンのためのスペースとしても利用されます。
- プレイルーム: トランポリンやボールを使った体を使った遊びができ、体幹をトレーニングするプログラムも用意されています。
屋外活動
- 公園や公共施設へのお出かけ: 休校日や土曜日には、天気の良い日に公園や公共の施設に出かける予定が組まれています。
- 散歩: 定期的に外に出て散歩を行うことで、自然に触れたり、運動不足の解消を図っています。
運動
- 体を使った遊び: プレイルームでのトランポリンやボール遊びを通じて、身体を動かすことが奨励されます。
- 感覚統合遊び: 様々な形の物を握るなどの活動を通じて、感覚の統合を促進します。
学習支援
- 宿題対応: 学習支援専門の職員が宿題を手伝い、学ぶ楽しさを感じられるよう支援します。
- プログラムの個別化: 各児童に合わせたプログラムを実施し、個々のペースで学習を進められるよう配慮されています。
特別なサポート
- 医療的ケアが必要なお子様には、専門のスタッフによる個別の機能訓練やリハビリテーションが行われています。
- 外国籍のお子様には、多言語対応可能な指導員が配置されており、安心して通所できる環境が整えられています。
このように、様々な活動が用意されており、子どもたちが楽しく、かつ安心して過ごせるように工夫されています。
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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
この施設は、特別支援学校または特別支援学級に就学している子どもや、通所受給者証を持つ小学生から高校生までの子どもに適しています。また、発達障がいや重症心身障がいの診断を受けた子どもにも対応しています。
施設の目的は、医療的ケアが必要な子どもたちが地域で安心して生活できるように支援することです。具体的には、以下のようなニーズに応えています。
- 医療的ケアの提供: 医療的ケアが必要な子どもに対して、医師や看護師と連携し、必要な支援を行います。
- 個別の機能訓練: 理学療法士や作業療法士が個別に支援を行い、身体的・精神的・発達的な観点からのリハビリテーションを提供します。
- 療育プログラムの実施: 製作活動や散歩、リトミックなどを通じて、子どもたちの感情表出を促し、楽しい体験を提供します。
- 家族支援: ご家族が抱える精神的・身体的な負担を軽減するための休息の場としても利用できるように配慮しています。
このように、この施設は、子どもたちの特別なニーズに応じた支援を行うことで、安心して成長できる環境を提供しています。
施設の強み
この施設は、特に重症心身障がい児や医療的ケアが必要なお子さまに特化したサービスを提供しています。以下に、他の施設と差別化される具体的な強みを挙げます。
- 医療的ケアの提供: 医師、看護師、薬剤師との連携により、医療的ケアが必要なお子さまを受け入れる体制が整っています。これは、通常のデイサービスでは得られない特別な支援です。
- 専門的なリハビリテーション: 理学療法士や作業療法士が常駐し、個別の機能訓練を行っています。身体的、精神的、発達的な観点からお子さまの状態を評価し、適切なリハビリを実施します。
- 多機能型施設: デイサービスと放課後デイサービスを兼ね備えた多機能型施設であり、さまざまな支援プログラムを提供しています。学習支援や遊びを通じて、コミュニケーション能力の向上を図ることができます。
- 多言語対応: ポルトガル語、スペイン語、英語を話す指導員が配置されており、外国籍のお子さまも安心して通所できる環境が整っています。
- 個別プログラムの提供: 各お子さまに合わせたプログラムを実施し、宿題や自由遊び、レクリエーションなど多様な活動を通じて、楽しみながらの学びを提供しています。
- 心身のリフレッシュの場として: 家族の精神的・身体的な負担からの休息の場としても活用できるように配慮されており、利用者だけでなく、そのご家族にとっても有益なサービスを提供しています。
- 定期的な評価と改善: 利用者のニーズを反映するために、自己評価を行い、保護者からの評価を受け入れることで、サービスの質の向上に努めています。
これらの要素が、他の施設と比較して特に強みとなり、利用者に対して質の高い支援を提供する基盤となっています。
1日の流れの例
この施設の1日の流れは以下のようになります。
- 平日(月曜日~金曜日)
- 下校時間から17:30まで: 各お子さまに合わせたプログラムを実施します。この時間帯では宿題の対応、パソコン学習、自由遊び、レクリエーションなどが行われます。
- 休校日・土曜日・祝日
- 9:30~17:30: 通常の活動に加えて、公園や公共の施設へのお出かけが予定されています。これにより、子供たちがさまざまな体験をすることができます。
- サービス提供時間
- 平日は放課後から17:30まで、休校日や土曜日・祝日は9:30から17:30までサービスが提供されます。
- 日曜日は定休日となっています。
このように、施設ではお子さま一人ひとりのニーズに合わせたプログラムを提供し、教育的活動やレクリエーションを通じて成長を支援しています。
放課後等デイサービス 〒4310302 静岡県湖西市新居町新居3393-11 コスタ浜名湖102
おかやま内科放課後デイサービス新居の在籍児童に関して
おかやま内科放課後デイサービス新居の住所・アクセス
〒 4310302 静岡県湖西市新居町新居3393-11 コスタ浜名湖102 - 弁天島駅まで徒歩17分
- 新居町駅まで3km (車:約5分)
- 舞阪駅まで4km (車:約7分)
- 鷲津駅まで6km (車:約11分)
- 高塚駅まで8km (車:約16分)
- 浜松市立舞阪小学校まで2km (車:約4分)
- 湖西市立新居小学校まで4km (車:約7分)
- 浜松市立雄踏小学校まで4km (車:約8分)
- 石垣まで4km (車:約8分)
- 浜松市立村櫛小学校まで4km (車:約8分)
- 静岡県立静岡中央高校 通信制課程 西部キャンパスまで3km (車:約5分)
- 静岡県立新居高等学校まで3km (車:約5分)
- 静岡県立浜松湖南高等学校まで3km (車:約6分)
- 静岡県立浜松南高等学校第二グラウンドまで8km (車:約16分)
おかやま内科放課後デイサービス新居の勤務年数ごと職員比率
おかやま内科放課後デイサービス新居の評価・よくある質問
サービス内容および改善の取り組みをしていますか?
△5/7項目
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか? サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか? 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか? 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか? 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか? 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか? サービス内容の説明・同意を取得していますか?
○3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか? 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか? 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか? 療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?
△4/5項目
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