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放課後等デイサービスみちな

障がいのある子どもたちへの個別学習支援や体験活動を通したソーシャルスキルトレーニングを行います。発達凸凹のお子様に応じた個別の学習支援では、ひとりひとりに合った勉強方法を一緒に見つけて、学んでいきます。

療育プログラム・活動内容

📚 学習支援 🧑‍🤝‍🧑 ソーシャルスキルトレーニング(SST)🧑‍💻 プログラミング療育 🏡 預かり支援 🇬🇧 英語療育

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施設の特色

この施設、ヒトノネの放課後等デイサービスは、子どもたちが安心して挑戦できる環境を提供することを目指しています。以下に特徴や特色を具体的に説明します。

個別支援と多様なプログラム: 障がいのある子どもたちに対して、認知力のトレーニングや創造性を伸ばす体験活動を行います。プログラムは個々の特性に応じてカスタマイズされ、心と身体を育てることに重点を置いています。
ソーシャルスキルトレーニング: 子どもたちが社会生活に必要なスキルを身につけるために、さまざまな活動を通じてコミュニケーション能力や協力する力を育てます。友達と共感しながらの活動を通じて、非認知能力も養います。
インクルーシブな環境: あらゆる発達段階の子どもが共に学び、遊ぶことができるインクルーシブな環境を整えています。多様性を尊重し、すべての子どもが自己表現できる場を提供します。
専門性のあるスタッフ: 児童指導員や教育支援員は、専門的な知識と経験を持ち、子どもたちが安全に楽しく過ごせるようにサポートします。また、心理学や教育学のバックグラウンドを持つスタッフも在籍しています。
体験的な学び: 食育、アート、STEAM教育（科学、技術、工学、アート、数学）など、多様な体験を通じて、子どもたちの興味を引き出し、学びの幅を広げます。例えば、料理教室やプログラミングのワークショップなどがあります。
保護者との連携: 保護者とのコミュニケーションを重視し、定期的な報告やフィードバックを行っています。保護者が安心して子どもを預けられるよう、透明性のある運営を心がけています。
安心して挑戦できる場所: 子どもたちが自分のペースで学び、成長できるよう、安心できる環境を提供しています。遊びの中での学びを重視し、子どもたちが自らの意欲で挑戦することを促します。

以上の特徴から、ヒトノネの放課後等デイサービスは、子どもたちが楽しく成長できる場として、保護者にとっても信頼できる選択肢となっています。

プログラム内容

ヒトノネのプログラム内容や活動内容は多岐にわたります。以下に具体的な活動内容を示します。

室内活動:
宿題サポート: 子どもたちが学校の宿題を行う時間を設けており、地域の市民が先生としてサポートします。宿題の進め方や理解を助けるための個別指導を行います。
アート・身体表現: 創作活動を通じて、子どもたちの興味やアイデアを深めるワークショップを開催。友達と協力して大きな作品を作ることもあります。
プログラミング: ブロックを使ってロボットを作成し、プログラミングで動かすことで、エンジニアリングの基礎を学びます。
屋外活動:
食育活動: 料理教室を通じて、食材の理解を深め、自分で料理を作る体験を提供。健康な食生活について学ぶ機会も含まれています。
地域探訪: 地元の施設や自然を訪問し、地域の文化や環境について学ぶアクティビティも行います。
運動活動:
体育活動: スポーツを通じて身体能力を高めるプログラム。チームスポーツや個人競技を通じて、協調性や競争心を育てることが目的です。
アクティブ・ラーニング: 体を使った学びを促進するために、様々なゲームや運動を取り入れています。
学習支援:
キャリア教育: 地域の市民を講師として招き、アート、音楽、スポーツ、キャリアなど実生活に繋がる内容についてのワークショップを実施します。
SDGs・英会話: 環境問題や持続可能な開発目標について探究的な学習を行い、英会話のスキルも学ぶ機会があります。
オンライン活動:
オンライン社会見学: 遠方の地域の方との交流や、オンラインでの学びを通じて、さまざまな体験を提供します。

これらの活動は、子どもたちが安心して挑戦できる環境を提供し、自ら学ぶ力を育てることを目的としています。また、友達と協力しながら学ぶことで、コミュニケーション能力やソーシャルスキルも育まれます。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

ヒトノネは、特に以下のような課題を持つ子どもや保護者に適した施設です。

学習に困り感のある子ども: Imaru個別指導塾では、学習に困難を感じている子どもたちに対して個別の学習支援を行います。これは、学ぶ意欲を高め、自分に合った学び方を見つける手助けをすることを目的としています。
発達障害のある子ども: 放課後等デイサービスみちなでは、発達障害を持つ子どもたちに認知力のトレーニングやソーシャルスキルトレーニングを提供し、個々の特性に応じた学習指導を行います。これにより、心と身体の発達を支援し、社会性を育むことを目的としています。
家庭でのサポートが必要な子ども: 放課後の時間を充実させたいと考える保護者に対して、安心して子どもを預けることができる環境を提供します。親が自分の時間を持ちながら、子どもが楽しく過ごすことができるように支援します。
多様な興味を持つ子ども: クリエイターズ・クラブでは、中高生を対象にアートや音楽、ものづくりなどの活動を通じて、自己表現や将来のキャリアについて探究する場を提供します。これにより、興味や関心を深め、創造性を育むことができます。

これらのニーズに対して、ヒトノネは次のように応えます：

個別支援: 学習や発達に関する個別のニーズに応じた支援を行い、子ども一人ひとりのペースで成長を促します。
多様なプログラム: 食育やアート、プログラミングなど、多様な活動を通じて、学びと遊びの両方を提供します。
安心して挑戦できる環境: 子どもたちが自ら学ぶ意欲を持ち、安心して挑戦できるような環境づくりを心がけています。
コミュニケーションの場: 他の子どもたちやスタッフとの関わりを通じて、共感力やソーシャルスキルを育む機会を提供します。

これにより、ヒトノネは子どもたちとその保護者の様々なニーズに応え、共に育ち合う社会の実現を目指しています。

施設の強み

この施設、一般社団法人ヒトノネは、いくつかの特化した分野や強みを持っています。具体的には以下のような点が挙げられます。

共創と共感の育成: ヒトノネは、子どもたちが遊びを通じて共創し、共感を育む環境を提供しています。友達と一緒に学び、遊ぶことで、非認知能力が育まれることを重視しています。
メタ認知の促進: 子どもたちが自分を知り、意味を理解する力を深めるメタ認知の育成に力を入れています。この能力は、様々な学習の自立を支える基本的な資質です。
インクルーシブな教育: すべての子どもが参加できるインクルーシブな環境を提供しており、発達段階に応じた学びを通じて、個々の特性に寄り添った支援が行われています。
多様なアクティビティ: 食育、体育、プログラミング、アート・デザイン、SDGs、環境教育など、多岐にわたる教育プログラムを提供しており、子どもたちの興味を引き出し、学びを深める工夫がされています。
市民講師による本物体験: 様々な専門性をもつ市民講師を招待しての「本物体験」を大切にしており、社会とのつながりを感じられる機会を提供しています。
個別支援体制: 学習に困り感のある子どもたちに対して、個別の学習支援を行い、宿題のサポートも提供しています。これにより、子どもたちが自信を持って学ぶことができる環境作りをしています。
長期的な成長を視野に入れた教育: 子どもたちが将来にわたって活躍できる力を育てるために、創造性や判断力を高める教育を行っています。

これらの特徴や強みは、ヒトノネが他の施設と差別化される要素となっています。

1日の流れの例

この施設の1日の流れは以下のようになります。

平日の過ごし方

15:30 登所
子どもたちが施設に到着し、スタッフが迎えます。
16:00 宿題・おやつ
それぞれの子どもが宿題をする時間です。宿題を終えた後にはおやつの時間が設けられています。
16:30 アクティビティ
様々なアクティビティやプログラムが行われる時間です。子どもたちは興味に応じた活動に参加します。
17:30 お迎え
保護者が子どもを迎えに来る時間です。

長期休暇の過ごし方

9:00 朝の会・掃除
1日の活動の始まりに朝の会を行い、その後掃除をします。
9:30 集中タイム
子どもたちが静かに学習や読書を行う時間です。
10:30 アクティビティ
再びアクティビティの時間があり、さまざまなプログラムに参加します。
12:00 昼食・自由時間
昼食をとった後、自由に遊ぶ時間です。
13:00 集中タイム（学習・読書）
午後の学習や読書の時間が設けられています。
13:30 アクティビティ
午後のアクティビティに参加する時間です。
15:00 おやつ・自由時間
おやつをとり、その後自由に遊ぶ時間です。
17:00 お迎え
保護者が子どもを迎えに来る時間です。

このように、平日と長期休暇での活動内容が異なり、子どもたちが充実した時間を過ごせるように配慮されています。

放課後等デイサービス市営バス、岐阜バスドリームシアター前下車徒歩２分　〒5008814 岐阜県岐阜市今川町2丁目2番地

放課後等デイサービスみちなの営業時間

平日

15:00 ~ 18:00

土曜日

営業なし

日曜日

営業なし

祝日

営業なし

夏休み：基本的に営業

在籍児童

職員あたりの児童数

データなし

在籍児童の主な障害程度

軽度

開業からの年数

3年

昨年度利用者数

10人

1日の定員

10人

在籍専門職

精神保健福祉士

実務者研修修了(介護)

放課後等デイサービスみちなの特徴

#同法人が放課後等デイサービスを運営

施設の公式HPはこちら

※最新情報は必ず事業所にご確認ください

アクセス

〒 5008814 岐阜県岐阜市今川町2丁目2番地

最寄り駅

名鉄岐阜駅まで2km (車:約3分)

岐阜駅まで2km (車:約3分)

田神駅まで2km (車:約4分)

山麓駅まで3km (車:約5分)

加納駅まで3km (車:約5分)

近くの小学校

岐阜市立明郷小学校まで徒歩15分

岐阜市立徹明さくら小学校まで2km (車:約3分)

岐阜市立白山小学校まで2km (車:約3分)

岐阜市立梅林小学校まで2km (車:約3分)

岐阜市立岐阜小学校まで2km (車:約3分)

近くの中高校

石井学園まで2km (車:約3分)

岐阜咲山高等学院まで2km (車:約3分)

N高等学校岐阜キャンパス｜通信制高校まで2km (車:約3分)

岐阜フリースクール岐阜駅前校まで2km (車:約3分)

ミニフォームまで2km (車:約3分)

放課後等デイサービスみちなの評価・よくある質問

サービス内容および改善の取り組みをしていますか？

○7/7項目

相談、苦情等の対応のための取組をしていますか？

はい

サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか？

はい

サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか？

はい

提供するサービスの計画の見直しを実施していますか？

はい

提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか？

はい

利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか？

はい

利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか？

はい

サービス内容の説明・同意を取得していますか？

○3/3項目

サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか？

はい

利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか？

はい

利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか？

はい

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか？

△4/5項目

医師と連携していますか？

はい

保護者支援を行っていますか？

はい

相談支援専門員等と連携していますか？

はい

通園先と連携をしていますか？

いいえ

学校と連携をしていますか？

はい

透明性のある運営がなされていますか？

△2/3項目

利用者の声や意見を収集することをしていますか？

はい

その結果を公開していますか？

いいえ

自施設に関する自己評価の結果を公表していますか？

はい

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岐阜の放課後等デイサービスについてよくある質問

放課後等デイサービスは、小学生から高校生までを対象に、放課後や長期休暇中に生活支援や学習支援、療育を提供します。

はい、利用料金は所得に応じて変わります。

放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます：

①自己負担額

・利用料金の1割（残りの9割は自治体が負担）で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。（世帯年収890万円以下の場合は、4600円）

月額負担上限額（世帯所得に応じて異なります）：

・生活保護世帯・市民税非課税世帯：　0円
・世帯年収が890万円以下：　4,600円
・世帯年収890万円以上：　37,200円

利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。

②おやつ代や遠足などでの実費

・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります

例えば、世帯年収が890万円以下の家庭（自己負担額上限4,600円）のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合

・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、
・保護者様の支払い額は4,600円＋おやつ代（目安：2,000円程度）＝6,600円となります。

また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

放課後等デイサービスは小学生（6歳）から高校生（18歳）までが利用可能です。

利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。

受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とは、放課後等デイサービスや児童発達支援などの福祉サービスを利用するために必要な証明書です。

市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。

これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。

申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。

その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。

一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、
具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

はい、併用して利用することが可能です。

岐阜市の相談窓口

【岐阜県岐阜市の相談窓口】岐阜県岐阜市では、障害児通所支援をはじめ、子育てや健康、教育など、さまざまな分野でご家庭をサポートする相談窓口を設けています。このページでは、特に障害児通所支援に関する窓口や、その他の相談窓口について詳しくご案内します。

どんなに些細なことでも構いませんので、ぜひお気軽にご相談ください。私たちは、皆さまの不安や悩みに寄り添い、解決へのお手伝いをさせていただきます。

◎岐阜県岐阜市の障害児通所支援に関する相談窓口

障害児通所支援を利用する際は、まず岐阜市役所障がい福祉課支援係にご相談ください。利用にあたっては、事前に支給決定を受ける必要があります。お子さんの成長や発達についての気がかりや日常生活での困りごとをお伝えいただければ、適切なサービスや事業所を選ぶためのアドバイスを行います。また、申請に必要な書類や手続きについても丁寧にご案内いただけます。

相談窓口連絡先：

●岐阜市役所障がい福祉課支援係
・電話：058-214-2137
・ファックス：058-265-7613
・お問い合わせフォーム：https://www.city.gifu.lg.jp/cgi-bin/contacts/G180140
・住所：岐阜市司町40番地1
・開設時間：月曜日から金曜日午前8時45分から午後5時30分まで（土曜・日曜・祝日・年末年始を除く）

◎その他の相談窓口

岐阜県岐阜市では、障害児支援以外にも、子育てや教育など、さまざまな分野での相談を受け付けています。以下に、代表的な窓口をご紹介します。お悩みに合わせてご活用ください。

【1】子育てに関する相談窓口

子ども・若者総合支援センター ”エールぎふ”
乳幼児相談係
親子支援係
岐阜市こども家庭センター各保健センター

【2】教育に関する相談窓口

教育相談ほほえみダイヤル
岐阜県教育委員会学校安全課教育相談係

【3】福祉に関する相談窓口

障がい福祉課
高度専門分野相談

【4】発達支援に関する相談窓口

発達支援係（子ども・若者総合支援センター）
乳幼児支援係（子ども・若者総合支援センター）
幼児支援教室（子ども・若者総合支援センター）

・電話：058-233-5106
・住所：岐阜県岐阜市鷺山向井2563-18
・開設時間：月曜～金曜9時00分～16時00分
・内容：発達障害のある方や、その可能性がある方とそのご家族を総合的に支援する機関です。また、行政、福祉施設、教育機関、企業など、関係機関の職員の方々からのご相談もお受けしています。※対象は岐阜県在住の方に限ります。

【5】こころの健康に関する相談

◎保健センター

岐阜市では、心の健康や病気に関する相談窓口を設けています。心の病気により日常生活にお困りの方には、安心した生活を送れるよう、相談や訪問支援を実施。また、社会復帰施設や各種支援事業の利用に向けたサポートも行っています。

●保健所地域保健課
●中保健センター
●南保健センター
●北保健センター

2024年12月1日更新

専門医からの見学時チェックポイント！

・複数の事業所を見学することが大切
・子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・音や光などが刺激的すぎないか
・静かに過ごせるスペースがあるか
・活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・職員が穏やかに寄り添っているか

黒川駿哉先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部　医科学研究連携推進センター特任助教。英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

専門職の在籍はされているか？職員の経歴

周りの児童との相性はよいか?

プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？

専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

併設サービス・将来を見据えた支援

透明性高い事業運営がされているか？

周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？

イクデンのサービスストーリー・創業の理由

利用までの流れ

お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

受給者証の申請・取得

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。　②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）

利用したい施設を探す。

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

施設の見学・体験を行う

施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

利用する事業所と契約し、利用開始

事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

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