施設の特色
この施設、ヒトノネの放課後等デイサービスは、子どもたちが安心して挑戦できる環境を提供することを目指しています。以下に特徴や特色を具体的に説明します。
- 個別支援と多様なプログラム: 障がいのある子どもたちに対して、認知力のトレーニングや創造性を伸ばす体験活動を行います。プログラムは個々の特性に応じてカスタマイズされ、心と身体を育てることに重点を置いています。
- ソーシャルスキルトレーニング: 子どもたちが社会生活に必要なスキルを身につけるために、さまざまな活動を通じてコミュニケーション能力や協力する力を育てます。友達と共感しながらの活動を通じて、非認知能力も養います。
- インクルーシブな環境: あらゆる発達段階の子どもが共に学び、遊ぶことができるインクルーシブな環境を整えています。多様性を尊重し、すべての子どもが自己表現できる場を提供します。
- 専門性のあるスタッフ: 児童指導員や教育支援員は、専門的な知識と経験を持ち、子どもたちが安全に楽しく過ごせるようにサポートします。また、心理学や教育学のバックグラウンドを持つスタッフも在籍しています。
- 体験的な学び: 食育、アート、STEAM教育(科学、技術、工学、アート、数学)など、多様な体験を通じて、子どもたちの興味を引き出し、学びの幅を広げます。例えば、料理教室やプログラミングのワークショップなどがあります。
- 保護者との連携: 保護者とのコミュニケーションを重視し、定期的な報告やフィードバックを行っています。保護者が安心して子どもを預けられるよう、透明性のある運営を心がけています。
- 安心して挑戦できる場所: 子どもたちが自分のペースで学び、成長できるよう、安心できる環境を提供しています。遊びの中での学びを重視し、子どもたちが自らの意欲で挑戦することを促します。
以上の特徴から、ヒトノネの放課後等デイサービスは、子どもたちが楽しく成長できる場として、保護者にとっても信頼できる選択肢となっています。
プログラム内容
ヒトノネのプログラム内容や活動内容は多岐にわたります。以下に具体的な活動内容を示します。
- 室内活動:
- 宿題サポート: 子どもたちが学校の宿題を行う時間を設けており、地域の市民が先生としてサポートします。宿題の進め方や理解を助けるための個別指導を行います。
- アート・身体表現: 創作活動を通じて、子どもたちの興味やアイデアを深めるワークショップを開催。友達と協力して大きな作品を作ることもあります。
- プログラミング: ブロックを使ってロボットを作成し、プログラミングで動かすことで、エンジニアリングの基礎を学びます。
- 屋外活動:
- 食育活動: 料理教室を通じて、食材の理解を深め、自分で料理を作る体験を提供。健康な食生活について学ぶ機会も含まれています。
- 地域探訪: 地元の施設や自然を訪問し、地域の文化や環境について学ぶアクティビティも行います。
- 運動活動:
- 体育活動: スポーツを通じて身体能力を高めるプログラム。チームスポーツや個人競技を通じて、協調性や競争心を育てることが目的です。
- アクティブ・ラーニング: 体を使った学びを促進するために、様々なゲームや運動を取り入れています。
- 学習支援:
- キャリア教育: 地域の市民を講師として招き、アート、音楽、スポーツ、キャリアなど実生活に繋がる内容についてのワークショップを実施します。
- SDGs・英会話: 環境問題や持続可能な開発目標について探究的な学習を行い、英会話のスキルも学ぶ機会があります。
- オンライン活動:
- オンライン社会見学: 遠方の地域の方との交流や、オンラインでの学びを通じて、さまざまな体験を提供します。
これらの活動は、子どもたちが安心して挑戦できる環境を提供し、自ら学ぶ力を育てることを目的としています。また、友達と協力しながら学ぶことで、コミュニケーション能力やソーシャルスキルも育まれます。
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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
ヒトノネは、特に以下のような課題を持つ子どもや保護者に適した施設です。
- 学習に困り感のある子ども: Imaru個別指導塾では、学習に困難を感じている子どもたちに対して個別の学習支援を行います。これは、学ぶ意欲を高め、自分に合った学び方を見つける手助けをすることを目的としています。
- 発達障害のある子ども: 放課後等デイサービスみちなでは、発達障害を持つ子どもたちに認知力のトレーニングやソーシャルスキルトレーニングを提供し、個々の特性に応じた学習指導を行います。これにより、心と身体の発達を支援し、社会性を育むことを目的としています。
- 家庭でのサポートが必要な子ども: 放課後の時間を充実させたいと考える保護者に対して、安心して子どもを預けることができる環境を提供します。親が自分の時間を持ちながら、子どもが楽しく過ごすことができるように支援します。
- 多様な興味を持つ子ども: クリエイターズ・クラブでは、中高生を対象にアートや音楽、ものづくりなどの活動を通じて、自己表現や将来のキャリアについて探究する場を提供します。これにより、興味や関心を深め、創造性を育むことができます。
これらのニーズに対して、ヒトノネは次のように応えます:
- 個別支援: 学習や発達に関する個別のニーズに応じた支援を行い、子ども一人ひとりのペースで成長を促します。
- 多様なプログラム: 食育やアート、プログラミングなど、多様な活動を通じて、学びと遊びの両方を提供します。
- 安心して挑戦できる環境: 子どもたちが自ら学ぶ意欲を持ち、安心して挑戦できるような環境づくりを心がけています。
- コミュニケーションの場: 他の子どもたちやスタッフとの関わりを通じて、共感力やソーシャルスキルを育む機会を提供します。
これにより、ヒトノネは子どもたちとその保護者の様々なニーズに応え、共に育ち合う社会の実現を目指しています。
施設の強み
この施設、一般社団法人ヒトノネは、いくつかの特化した分野や強みを持っています。具体的には以下のような点が挙げられます。
- 共創と共感の育成: ヒトノネは、子どもたちが遊びを通じて共創し、共感を育む環境を提供しています。友達と一緒に学び、遊ぶことで、非認知能力が育まれることを重視しています。
- メタ認知の促進: 子どもたちが自分を知り、意味を理解する力を深めるメタ認知の育成に力を入れています。この能力は、様々な学習の自立を支える基本的な資質です。
- インクルーシブな教育: すべての子どもが参加できるインクルーシブな環境を提供しており、発達段階に応じた学びを通じて、個々の特性に寄り添った支援が行われています。
- 多様なアクティビティ: 食育、体育、プログラミング、アート・デザイン、SDGs、環境教育など、多岐にわたる教育プログラムを提供しており、子どもたちの興味を引き出し、学びを深める工夫がされています。
- 市民講師による本物体験: 様々な専門性をもつ市民講師を招待しての「本物体験」を大切にしており、社会とのつながりを感じられる機会を提供しています。
- 個別支援体制: 学習に困り感のある子どもたちに対して、個別の学習支援を行い、宿題のサポートも提供しています。これにより、子どもたちが自信を持って学ぶことができる環境作りをしています。
- 長期的な成長を視野に入れた教育: 子どもたちが将来にわたって活躍できる力を育てるために、創造性や判断力を高める教育を行っています。
これらの特徴や強みは、ヒトノネが他の施設と差別化される要素となっています。
1日の流れの例
この施設の1日の流れは以下のようになります。
平日の過ごし方
- 15:30 登所
- 子どもたちが施設に到着し、スタッフが迎えます。
- 16:00 宿題・おやつ
- それぞれの子どもが宿題をする時間です。宿題を終えた後にはおやつの時間が設けられています。
- 16:30 アクティビティ
- 様々なアクティビティやプログラムが行われる時間です。子どもたちは興味に応じた活動に参加します。
- 17:30 お迎え
- 保護者が子どもを迎えに来る時間です。
長期休暇の過ごし方
- 9:00 朝の会・掃除
- 1日の活動の始まりに朝の会を行い、その後掃除をします。
- 9:30 集中タイム
- 子どもたちが静かに学習や読書を行う時間です。
- 10:30 アクティビティ
- 再びアクティビティの時間があり、さまざまなプログラムに参加します。
- 12:00 昼食・自由時間
- 昼食をとった後、自由に遊ぶ時間です。
- 13:00 集中タイム(学習・読書)
- 午後の学習や読書の時間が設けられています。
- 13:30 アクティビティ
- 午後のアクティビティに参加する時間です。
- 15:00 おやつ・自由時間
- おやつをとり、その後自由に遊ぶ時間です。
- 17:00 お迎え
- 保護者が子どもを迎えに来る時間です。
このように、平日と長期休暇での活動内容が異なり、子どもたちが充実した時間を過ごせるように配慮されています。
放課後等デイサービス市営バス、岐阜バスドリームシアター前下車徒歩2分 〒5008814 岐阜県岐阜市今川町2丁目2番地
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