多機能型事業所スピカ

お子様ひとりひとりみんな違いがあります。お子様ひとりひとりできることは違います。それぞれの「できた！」を大切に育んでいく場所でありたいと思っています。お子様自身がうれしいと感じ、楽しいと感じながら無理せず成長できることを支援していきます。お子様だけでなく、保護者様の想いに寄り添い、ご家族とともに、お子様の成長を支援していきます。

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施設の特色

この施設「多機能型事業所スピカ」は、埼玉県ふじみ野市に所在するフリースクール型の放課後等デイサービスで、主に不登校の児童や特別な支援が必要な子どもたちを対象としています。以下に、この施設の特徴や特色を具体的に説明します。

フリースクール型のサービス: 施設は、学校に通えない子どもたちに対して、柔軟な教育支援を行います。個々のニーズに合わせたカリキュラムを提供し、学びの場を確保します。
業務継続計画（BCP）: 利用者とその家族が安心して施設を利用できるよう、施設の業務継続計画が公表されており、感染症や自然災害に対する対策が整っています。
資格取得の機会: 日本情報処理検定協会と連携し、ワープロ検定や情報処理技能検定などの資格試験を実施しています。利用児童だけでなく一般の方も参加でき、就労に有利な資格を取得する機会があります。
身体的拘束等適正化のための指針: 利用者の権利を尊重し、身体的拘束を適正化するための取り組みが行われており、透明性を持った運営がされています。
漢検CBTの実施: 日本漢字能力検定協会から認定を受け、漢字検定をパソコンやタブレットを使って受験できる環境を提供しています。これにより、漢字スキルの向上を図ることができます。
親の会の開催: 不登校の子どもを持つ親のための会が定期的に開催されており、保護者同士の交流や情報交換の場を提供しています。参加希望者は電話やLINE、メールでのお問い合わせが可能です。

以上のように、多機能型事業所スピカは、支援が必要な児童に対する多様なプログラムや資格取得の機会、保護者へのサポートを提供している施設です。保護者がこの施設を検討する際には、子ども一人一人のニーズに応じた支援が受けられることが大きな魅力となるでしょう。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

この施設「多機能型事業所スピカ」は、主に不登校の子どもやその保護者に適しています。具体的な課題としては、学校に通うことが難しい子どもたちの教育や社会的なサポートが挙げられます。

施設の目的は、子どもたちが安心して学び、成長できる環境を提供することです。フリースクール型の放課後等デイサービスとして、学習支援や生活支援を行い、子どもたちの自立を促進します。また、利用者やその家族が自由に閲覧できる業務継続計画や身体的拘束等適正化のための指針を公表しており、透明性を大切にしています。

ニーズに応えるために、以下のような取り組みを行っています：

教育支援: 資格取得やスキルアップを目指すための各種検定（日本語ワープロ検定、情報処理技能検定、漢検CBTなど）を実施し、利用児童だけでなく一般からも参加可能としています。
コミュニティ形成: 不登校の親の会を定期的に開催しており、保護者同士の情報交換やサポートを促進しています。
個別対応: 子ども一人ひとりのニーズに応じた支援を行い、必要に応じて相談やサポートを提供しています。

このように、施設は不登校やその他の課題を抱える子どもとその家族に対して、適切な支援を提供することを目指しています。

放課後等デイサービス東武東上線・有楽町線上福岡駅から徒歩13分　〒3560041 埼玉県ふじみ野市鶴ケ舞１−１−１８マンションオオツキ１階

多機能型事業所スピカの営業時間

平日

09:30 ~ 17:30

土曜日

営業なし

日曜日

営業なし

祝日

営業なし

True

在籍児童

職員あたりの児童数

データなし

在籍児童の主な障害程度

軽度

開業からの年数

3年

昨年度利用者数

210人

1日の定員

10人

在籍専門職

保育士

初任者研修終了(介護)

多機能型事業所スピカの特徴

#同法人が児童発達支援を運営

#同法人が放課後等デイサービスを運営

施設の公式HPはこちら

※最新情報は必ず事業所にご確認ください

アクセス

〒 3560041 埼玉県ふじみ野市鶴ケ舞１−１−１８マンションオオツキ１階

多機能型事業所スピカの勤務年数ごと職員比率

1年未満
勤務

30%

1～3年
勤務

40%

多機能型事業所スピカの評価・よくある質問

サービス内容および改善の取り組みをしていますか？

○7/7項目

相談、苦情等の対応のための取組をしていますか？

はい

サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか？

はい

サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか？

はい

提供するサービスの計画の見直しを実施していますか？

はい

提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか？

はい

利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか？

はい

利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか？

はい

サービス内容の説明・同意を取得していますか？

○3/3項目

サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか？

はい

利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか？

はい

利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか？

はい

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか？

△3/5項目

医師と連携していますか？

いいえ

保護者支援を行っていますか？

はい

相談支援専門員等と連携していますか？

はい

通園先と連携をしていますか？

いいえ

学校と連携をしていますか？

はい

透明性のある運営がなされていますか？

○3/3項目

利用者の声や意見を収集することをしていますか？

はい

その結果を公開していますか？

はい

自施設に関する自己評価の結果を公表していますか？

はい

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埼玉の放課後等デイサービスについてよくある質問

放課後等デイサービスは、小学生から高校生までを対象に、放課後や長期休暇中に生活支援や学習支援、療育を提供します。

はい、利用料金は所得に応じて変わります。

放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます：

①自己負担額

・利用料金の1割（残りの9割は自治体が負担）で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。（世帯年収890万円以下の場合は、4600円）

月額負担上限額（世帯所得に応じて異なります）：

・生活保護世帯・市民税非課税世帯：　0円
・世帯年収が890万円以下：　4,600円
・世帯年収890万円以上：　37,200円

利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。

②おやつ代や遠足などでの実費

・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります

例えば、世帯年収が890万円以下の家庭（自己負担額上限4,600円）のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合

・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、
・保護者様の支払い額は4,600円＋おやつ代（目安：2,000円程度）＝6,600円となります。

また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

放課後等デイサービスは小学生（6歳）から高校生（18歳）までが利用可能です。

利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。

受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とは、放課後等デイサービスや児童発達支援などの福祉サービスを利用するために必要な証明書です。

市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。

これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。

申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。

その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。

一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、
具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

はい、併用して利用することが可能です。

専門医からの見学時チェックポイント！

・複数の事業所を見学することが大切
・子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・音や光などが刺激的すぎないか
・静かに過ごせるスペースがあるか
・活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・職員が穏やかに寄り添っているか

黒川駿哉先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部　医科学研究連携推進センター特任助教。英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

専門職の在籍はされているか？職員の経歴

周りの児童との相性はよいか?

プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？

専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

併設サービス・将来を見据えた支援

透明性高い事業運営がされているか？

周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？

イクデンのサービスストーリー・創業の理由

利用までの流れ

お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

受給者証の申請・取得

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。　②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）

利用したい施設を探す。

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

施設の見学・体験を行う

施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

利用する事業所と契約し、利用開始

事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

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