
この施設、放課後等デイサービス事業所「放課後ぽてと」にはいくつかの特徴や特色があります。以下にその詳細を説明します。
このように、「放課後ぽてと」は個別のニーズに応じた多様なプログラムを提供し、子どもたちの成長を支援する環境を整えています。保護者が見学を希望する場合は、事前に連絡をすれば対応してもらえるため、利用を検討している方は気軽に問い合わせることができます。
この施設、放課後ぽてとは、子どもたちの発達を支援するために多様なプログラム内容を提供しています。以下に主な活動内容を具体的に説明します。
このように、放課後ぽてとは、子どもたちの多様なニーズに応じたプログラムを通じて、楽しく、かつ意義のある時間を提供することを目指しています。
この施設は、主に7歳から18歳の就学児童を対象とし、特に発達に課題を持つ子どもや医療的ケアが必要な児童に適しています。具体的には、友達との遊びや保護者、先生との約束を守ることが難しいと感じる子どもたちや、社会的なスキルや認知機能に課題を抱える児童に対して支援を行っています。
施設の目的は、子どもたちが持つ可能性を信じ、成長を促すことにあります。子どもたちが「できた」という小さな成功体験を重ねることで、自信を持ち、挑戦する意欲を育むことを目指しています。具体的には、以下のようなニーズに応えるプログラムを提供しています。
このように、施設は子どもたちの発達を支援するだけでなく、保護者や地域社会に対してもサポートを行い、全体としての理解を深めることを重視しています。
この施設が特化している分野や他の施設と差別化できる特に強みは以下の通りです。
これらの特徴により、他の施設とは異なる独自の支援を提供することができ、子どもたちの成長と発達を支援しています。
この施設「放課後ぽてと」の1日の流れは、平日と祝日・休日で異なります。
平日の利用時間の流れ:
- 14:30 - 登所: 子どもたちが施設に到着します。
- コグトレ: 認知作業トレーニングが行われます。
- 自由遊び: 子どもたちは自由に遊ぶ時間を持ちます。
- 16:00 - 送迎: 子どもたちを自宅へ送り出します。
- 17:00 - 片付け: 施設の整理整頓が行われます。
祝日・休日の午前の部:
- 9:00 - 自宅から送迎: 子どもたちが施設に来るための送迎が行われます。
- コグトレ: 認知作業トレーニングが行われます。
- 自由遊び: 自由に遊ぶ時間を持ちます。
- 12:00 - 片付け: 施設の整理整頓が行われ、送迎が行われます。
祝日・休日の午後の部:
- 送迎: 午前の部が終了した後、再び子どもたちを送迎します。
- コグトレ: 認知作業トレーニングが行われます。
- 自由遊び: もう一度自由に遊ぶ時間を持ちます。
- 17:00 - 片付け: 施設の整理整頓が行われ、送迎が行われます。
このように、放課後ぽてとでは、子どもたちがトレーニングや遊びを通じて楽しみながら成長できるような日々の流れが組まれています。


精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

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