施設の特色
さくらこどもセンターは、発達障がいのある子どもたちを支援するための専門的な施設であり、以下のような特徴や特色があります。
- 個別の教育プログラム: 一人ひとりの発達特性に応じて、個別の教育プログラムを作成します。これにより、子どもたちが自分のペースで成長できるようサポートします。
- 多様なプログラムの提供: TEACCH、教科学習、GYM、ソーシャルスキルトレーニング(SST)といった多様なプログラムを用意しています。これにより、思考力、運動機能、社会性を総合的に育むことができます。
- 環境アプローチ: 自然環境と都会の利便性を融合させた教育環境を提供しています。森やGYM施設を活用し、子どもたちが自然と触れ合いながらバランス感覚を育てることができます。
- 専門スタッフの存在: 20人以上の専門スタッフが在籍しており、発達障がいについての深い理解を持った指導が行われます。スタッフは、子どもたちの特性に応じて柔軟に対応し、温かく見守ります。
- エリクソンのライフサイクルモデルの採用: 子どもたちの発達段階に応じた支援を行うために、E・H・エリクソンのライフサイクルモデルを基にしたアプローチを採用しています。この理論に基づき、段階的に発達課題をクリアしていく支援が行われます。
- 親へのサポート: 保護者に対しても、子どもを観察する目を育てるための情報提供やサポートを行っています。定期的に指導記録シートを渡し、授業内容やねらいを共有することで、家庭での子どもへの接し方についての理解を深めてもらうことができます。
- 成長事例の紹介: さくらこどもセンターには、多くの成功事例があり、実際に通っている保護者からのコメントを通じて、子どもたちの成長や変化を具体的に知ることができます。
以上の特徴を持つさくらこどもセンターは、発達障がいを持つ子どもたちにとって、自立を促し、社会性や学習能力を育むための理想的な環境を提供しています。保護者の方々がこの施設を検討する際には、こうした特色を踏まえた上で、具体的な教育方針や支援内容について確認することをお勧めします。
プログラム内容
さくらこどもセンターのプログラム内容や活動内容は、子どもたちの発達特性を理解し、個別の教育プログラムを提供することに重点を置いています。以下に具体的なプログラムや活動内容を説明します。
- 室内活動:
- TEACCHプログラム: 自閉症の子どもたち向けの教育とトレーニングで、視覚的な教材を使用して自立を促します。具体的には、色や形の認識、数字の理解、社会性を育む活動が含まれます。
- 教科学習: 各子どもの発達に応じた教材を使い、文章読解力や推理力を高めるドリルを行います。子どもたちの理解力や集中力を鍛えるための活動が行われます。
- 屋外活動:
- エリクソン校の森での活動: 自然環境の中で、子どもたちは植物の世話や収穫を楽しむことができます。この体験を通じて、自然のサイクルを理解し、感覚を刺激することが目的です。
- アクティビティ: 散歩や自然観察を通じて、子どもたちが四季折々の変化を体感し、社会体験をする機会を提供します。
- 運動活動:
- GYMプログラム: 身体バランス機能やボディイメージ、空間認知等の運動機能の向上を目指したトレーニングが行われます。状況に応じて、トランポリンやバランスボールなどを使用したアクティビティがあります。
- 集団活動: 他の子どもと協力して行うゲームや運動を通じて、社会性や協調性を育む機会が設けられています。
- 学習支援:
- 個別の教育プログラム作成: 各子どもに対してWISCやPEP、K-ABCなどの検査をもとに発達特性を分析し、個別の教育プログラムを作成します。これにより、一人ひとりに適した学習内容を提供します。
- ソーシャルスキルトレーニング (SST): 他人との関係構築や社会適応力を高めるための集団学習が行われます。具体的には、感情コントロールや自己表現を学ぶためのロールプレイやグループディスカッションが含まれます。
- 家庭との連携:
- 指導記録シートの提供: 毎回の指導後、親御さまに授業の内容や目標を共有するための指導記録シートが渡され、家庭でも学習内容を確認しやすくしています。
このように、さくらこどもセンターでは、発達障がいの特性に応じた多様なプログラムや活動を通じて、子どもたちの成長をサポートしています。
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さくらこどもセンターは、主に発達障がいを持つ子どもや、その保護者に対して支援を行っている施設です。具体的には、自閉症スペクトラム障がい、注意欠陥多動性障がい(ADHD)、学習障がいなどの特性を持つ子どもたちを対象としています。
この施設の目的は、子どもたちの発達特性を理解し、個々のニーズに応じた教育プログラムを提供することです。さくらこどもセンターでは、以下のようにニーズに応えています:
- 個別対応の教育プログラム: 子ども一人ひとりの発達特性に基づき、TEACCHプログラムや教科学習、GYM、ソーシャルスキルトレーニング(SST)といった多様なプログラムを通じて、効果的な学びを提供します。
- 発達課題の理解と支援: E・H・エリクソンのライフサイクルモデルに基づき、子どもたちが成長するために必要な発達課題を理解し、それに応じた支援を行います。発達の各段階での課題をクリアするための柔軟なアプローチが取られています。
- 保護者へのサポート: 保護者に対しては、子どもを観察するための正しい視点を提供し、子どもの特性を理解する手助けをします。これにより、家庭環境でも子どもに合った支援を行うことが可能になります。
- 安心できる環境の提供: 自閉症の子どもにとって、構造化された環境を提供し、安心して学びや活動ができるように工夫されています。見える化や視覚的なサポートを通じて、ストレスの少ない学習環境を整えています。
このように、さくらこどもセンターは発達障がいを持つ子どもたちとその保護者のニーズに応じた、個別化された支援を行うことで、子どもたちの自立と成長を促進することを目指しています。
施設の強み
この施設、さくらこどもセンターが特化している分野や他の施設と差別化される強みは以下の通りです。
- 発達障がいの理解: さくらこどもセンターのスタッフは、発達障がいの特性を深く理解しており、一人ひとりの特性に応じた個別の教育プログラムを作成しています。これにより、子どもたちの発達段階に合った適切な支援を行います。
- エリクソンのライフサイクルモデルの採用: エリクソンの「ライフサイクルモデル」に基づき、各発達段階での課題を明確にし、子どもたちの成長を支援しています。このモデルを用いることで、個々のタイミングに合わせたサポートが可能です。
- 多様な教育プログラム: TEACCH、教科学習、GYM、ソーシャルスキルトレーニング(SST)の4つのプログラムを用いて、思考力や運動能力、社会性を育成します。これにより、全体的な発達を促進します。
- 自然環境を活用した教育: エリクソン校は広大な山林の中に位置し、自然を教材として活用しています。子どもたちは自然の中で身体を動かすことでバランス感覚や五感を育てることができます。
- 個別のアセスメント: WISC、PEP、K-ABCなどの検査を通じて、具体的な発達特性を分析し、個別の教育プログラムを作成します。これにより、子どもたちがどのような支援を必要としているかを明確にします。
- 柔軟な指導方法: 子どもたちの成長や環境の変化に応じて、教育プログラムの見直しを行い、常に最適な支援を提供しています。また、親御さんへの定期的なフィードバックを行い、家庭でも一貫した支援ができるようにしています。
- 専門スタッフの充実: さくらこどもセンターには20人以上の専門スタッフが在籍しており、各自が特定の分野に特化した知識や経験を持っています。この多様性により、子どもたちに対する幅広い視点からのアプローチが可能です。
- 自己肯定感の育成: 教材や指導方法は、子どもたちの自己肯定感を高めることを重視しています。成功体験を積み重ねることで、子どもたちが自信を持ち、自立への道を歩むことができるよう支援します。
これらの要素により、さくらこどもセンターは発達障がいの子どもたちに対して特化した支援を行い、他の施設とは一線を画す教育環境を提供しています。
児童発達支援 〒6692133 兵庫県丹波篠山市今田町下小野原46-4
さくらこどもセンターエリクソン校の在籍児童に関して
さくらこどもセンターエリクソン校の勤務年数ごと職員比率
さくらこどもセンターエリクソン校の評価・よくある質問
サービス内容および改善の取り組みをしていますか?
○7/7項目
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか? サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか? 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか? 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか? 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか? 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか? サービス内容の説明・同意を取得していますか?
○3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか? 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか? 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか? 療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?
△4/5項目
丹波篠山市の児童発達支援・療育施設についてよくある質問
児童発達支援は、「未就学児」を対象に発達支援や療育を行う公的なサービスです。 2019年10月より、現在実施中の子育て支援政策により
児童発達支援(就学前までの児童が対象)のサービス料金は自己負担額なし、「完全無料」となっております。(参考資料)
ただし、おやつ代などの実費がかかる場合は保護者様が支払う必要があります。
上記は現在実施中の子育て支援政策の1つですが、
基本的には、児童発達支援の利用料金は、以下の要素から構成されています
①自己負担額
・通常は利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)が自己負担額で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担の上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円)
月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります):
・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円
・世帯年収が890万円以下: 4,600円
・世帯年収890万円以上: 37,200円
利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。
②おやつ代や遠足などでの実費
・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります
また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。 児童発達支援は、未就学児までが対象です。
利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。
受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。 受給者証とは、児童発達支援のサービスを利用するために必要な証明書です。
市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。
これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。 まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。
申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。
その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。 はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。 利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。
一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まります。
具体的な回数の決定は各自治体によって判断されます。 必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。 はい、併用して利用することが可能です。
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