施設の特色
この施設は、障がいまたは発達障がいのある子どもたちが「自分らしく」過ごせる場所を提供することを理念としています。以下に、施設の特徴や特色を具体的に説明します。
- 個別支援計画の作成:
- 利用者一人ひとりに対して個別支援計画を立て、ニーズに応じたサポートを提供します。これによりお子様の特性に合わせた支援が可能となります。
- 療育活動:
- あそびを通じて学ぶ機会を提供し、「出来た」喜びを感じられるようなプログラムを設けています。たとえば、積み木や絵カードを用いた遊びを通じて、基礎学力やコミュニケーション能力を身に付けることができます。
- 生活習慣の指導:
- 自分の持ち物を自分で用意する、使ったものは元に戻す、整理整頓を行うといった生活習慣を身に付けるための支援を行います。また、トイレトレーニングや、保育士や支援員のお手伝いを通じて達成感を味わうことも重視しています。
- 社会適応力の育成:
- 小さな集団から始めて徐々に大きな集団へと活動を広げ、友達との遊びの楽しさや難しさを学ぶ機会を提供します。お買い物体験や散歩を通じて地域の方々との関わりも持てるようにサポートします。
- 利用時間と対象者:
- 利用時間は平日が午後1時から午後6時まで、土曜日・祝日は午前10時から午後5時までです。対象者は、宝塚市、伊丹市、尼崎市、川西市、西宮市に住む3歳から高校3年生までの児童・学生です。
- 定員と料金:
- 定員は1日あたり10名で、利用料金は原則として所得に応じた定率負担となります。おやつ代や活動にかかる費用は別途徴収されます。
このように、施設はお子様の成長を支援するために多様なプログラムを用意しており、保護者が安心して利用できる環境を整えています。興味がある場合は、見学や説明会を通じて具体的な内容を確認することができます。
プログラム内容
この施設のプログラム内容や活動内容は、子どもたちの成長を支援するために多岐にわたります。具体的には以下のような活動があります。
- 室内活動:
- 基礎学力の向上: 積み木(KAPLA)を使用して数を数える練習や、絵カードを用いたゲームを通じて日本語や英語の言語能力を自然に身につける療育が行われます。
- 音楽活動: ピアノや打楽器を使い、楽器に触れる楽しさを体験するセッションがあります。これにより、リズム感や音楽的な感受性が育まれます。
- 宿題支援: 学校の宿題を一緒に取り組むことで、学習に対する苦手意識を軽減し、「できた」という達成感を感じられるようにサポートします。
- 生活習慣の習得:
- 整理整頓: 施設に来る際や帰る際に、自分の持ち物を自分で準備することを見守ることで、自己管理能力を育成します。
- トイレトレーニング: 日常生活に必要な生活習慣を身につけるための支援が行われます。
- お手伝い活動: 保育士や支援員のお手伝いをすることで、感謝される喜びや自分の役割を果たす達成感を体感します。
- 社会適応力の向上:
- 集団遊び: 小さな輪から徐々に大きな輪を作り、集団での遊びを通じて友達との関わりを学びます。これにより、社会的なスキルや考える力を育成します。
- お買い物体験: 実際の買い物を通じて、地域の方々との関わりを持ち、挨拶やお礼を言うことを学びます。
- コミュニケーション能力の強化:
- 言葉のボキャブラリー増加: 様々な経験を通じて、子どもたちの言葉のボキャブラリーを増やし、他者との関わりを深める支援を行います。
- 感情表現のサポート: 子どもたちの気持ちに寄り添い、自分の感情を相手に伝えられるようにサポートし、共感を得ることの喜びを感じてもらいます。
このように、室内活動や屋外活動を通じて、運動、学習支援、社会スキルの向上など、バランスの取れた支援が行われています。
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この施設は、主に障がいや発達障がいを持つ子どもたちに適しています。具体的には、3歳から6歳未満の未就学児や、小学1年生から高校3年生までの学校に就学している児童・学生が対象です。
施設の目的は、これらの子どもたちが「自分らしく」過ごせる場所を提供することであり、人格形成の重要な時期において、一人ひとりに対して丁寧な関わりを持ちながら、自己肯定感を高める経験を繰り返すことにあります。これにより、子どもたちがイキイキとした生活を送れるようサポートします。
施設は以下のようなニーズに応えています:
- 療育支援: 子どもたちの成長に合わせた療育プログラムを提供し、基礎学力や生活習慣、社会適応力、コミュニケーション能力を身につける手助けをします。
- 個別支援計画: 各子どもに対して個別の支援計画を立て、具体的な目標に向けてサポートを行います。
- 保護者との連携: 施設では、保護者に対しても情報提供やサポートを行い、子どもたちの成長を共に見守る姿勢を持っています。
- 見学と相談: 利用希望者には施設見学や面談を通じて、プログラムの説明や子どもの様子を観察する機会を提供し、安心して利用できる環境を整えています。
このように、施設は様々な課題を持つ子どもたちとその保護者に対して、適切な支援とサポートを提供することを目指しています。
児童発達支援 〒6640887 兵庫県伊丹市南野北5丁目3−201階
伊丹市の児童発達支援・療育施設についてよくある質問
児童発達支援は、「未就学児」を対象に発達支援や療育を行う公的なサービスです。 2019年10月より、現在実施中の子育て支援政策により
児童発達支援(就学前までの児童が対象)のサービス料金は自己負担額なし、「完全無料」となっております。(参考資料)
ただし、おやつ代などの実費がかかる場合は保護者様が支払う必要があります。
上記は現在実施中の子育て支援政策の1つですが、
基本的には、児童発達支援の利用料金は、以下の要素から構成されています
①自己負担額
・通常は利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)が自己負担額で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担の上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円)
月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります):
・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円
・世帯年収が890万円以下: 4,600円
・世帯年収890万円以上: 37,200円
利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。
②おやつ代や遠足などでの実費
・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります
また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。 児童発達支援は、未就学児までが対象です。
利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。
受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。 受給者証とは、児童発達支援のサービスを利用するために必要な証明書です。
市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。
これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。 まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。
申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。
その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。 はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。 利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。
一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まります。
具体的な回数の決定は各自治体によって判断されます。 必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。 はい、併用して利用することが可能です。
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