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ホッグ

障害を持っている子どもたちが心地よく過ごせる場所の提供を目指し、将来にわたり少しでも自立できることを念頭に、コミュニケーションに重きを置き社会性を養うことを支援していきます。児童の心身の様々な状況に応じて、それぞれの支援計画を考え、短期長期の目標に合わせ活動内容を決めています。 運動支援、学習支援もご要望に応じて取り入れ、普段の過ごしや遊びの中でこそ社会性が養われると考え
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施設の特色

この施設は、放課後等デイサービスおよび児童発達支援を提供する場所として、以下のような特徴や特色があります。

  1. 個別支援計画の策定: 各お子さんの状態に応じた個別支援計画を用意し、その計画に基づいて支援が行われます。お子さんの長所を伸ばし、できることを増やすことを目指しています。
  2. ソーシャルスキルトレーニング(SST): 社会生活を円滑に進めるために必要なスキルを磨くトレーニングを実施しています。遊びや様々な体験を通じて、社会生活能力を習得することを目指します。
  3. 学習支援: 学校の宿題やお子さんの学習レベルに応じた支援を行い、基礎から学ぶことができる環境を提供しています。苦手科目の克服をサポートし、学ぶ楽しさを感じてもらえるよう努めています。
  4. 失敗を恐れずに挑戦する環境: お子さんの意見やアイデアを尊重し、挑戦することを奨励する環境を整えています。一人ではできなかったことを少しずつできるようになり、自信を持つことが促されます。
  5. 楽しい思い出作り: お子さんに楽しい記憶や達成感を経験してもらうことを重視しています。遊びを通じて、笑顔を引き出し、楽しい体験を共有することが重要視されています。
  6. 保護者との連携: 保護者や教育関係者との連携を大切にしており、子どもたちがより生きやすい環境づくりに取り組んでいます。

このように、施設はお子さん一人ひとりに寄り添い、社会生活能力の向上を目指し、楽しい経験を通じて自立を支援することに力を入れています。

プログラム内容

この施設では、子どもたちの社会生活能力を向上させ、自立を促すために様々なプログラムや活動が提供されています。以下に具体的な内容を詳しく説明します。

  1. ソーシャルスキルトレーニング(SST):
  2. SSTは、社会生活を円滑に進めるために必要なスキルを磨くためのトレーニングです。具体的には、様々な状況を想定し、その中で適切な行動が取れるように指導します。
  3. 例として、遊びを通じて130項目の社会生活能力を習得するための支援が行われます。おやつの買い物や調理などのイベントを通じて、実生活に役立つ経験を積むことができます。
  4. 屋外活動:
  5. 交通機関を利用する体験など、社会経験を積む活動が積極的に取り入れられています。これにより、子どもたちは実際の社会環境での行動に慣れることができます。
  6. 室内活動:
  7. 工作活動では、はさみを使用したり、ひもを結ぶなど、個々の課題に合わせたプログラムが行われます。これにより、手先の器用さや問題解決能力を養います。
  8. 学習支援:
  9. 学校の宿題やお子様の学習レベルに応じたメニューが作成され、基礎からしっかりと学ぶことができます。苦手を克服し、学ぶことの楽しさを実感できるようサポートします。
  10. 運動活動:
  11. 運動を通じた活動も取り入れられており、楽しく体を動かすことで健康的な生活習慣を促します。具体的な内容は、遊びながらの運動や体を使ったゲームなどが考えられます。
  12. 失敗を恐れずに挑戦:
  13. 子どもたちの意見やアイデアを取り入れ、日常生活や遊びの中で挑戦する機会を提供します。これにより、自信を持ち、向上心を持って生活する力を育てます。
  14. 記憶に残る思い出作り:
  15. 楽しい記憶や達成感を得られるよう、遊びを考え、一緒に楽しむことを重視しています。児童の笑顔やその表情を見て、スタッフもやる気を引き出しています。

これらの活動を通じて、子どもたちは社会生活能力を身につけ、将来的な自立を目指します。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

この施設は、特に自立支援や社会生活能力の向上を必要とする子どもたちに適しています。具体的には、以下のような課題を持つ子どもや保護者に対応しています。

  1. 発達障害や学習障害を持つ子ども: 社会生活や学習において特別な支援が必要な場合、個別の支援計画を策定し、その子どもの特性に応じたプログラムを提供します。
  2. 自立支援が必要な子ども: 日常生活の自立や社会生活に必要なスキルを身につけるための支援を行い、実際の社会経験を積む機会を提供します。
  3. 学習面でのサポートが必要な子ども: 学校の宿題や個々の学習レベルに応じた学習支援を行い、苦手分野を克服し、学ぶことの楽しさを体験できるようにします。
  4. 社会的スキルの向上を目指す子ども: ソーシャルスキルトレーニングを通じて、日常生活での適切な行動やコミュニケーション能力を育成します。

この施設は、子どもたちが自立し、社会で支え合って生きていくための基盤を築くことを目的としています。また、保護者や教育関係者との連携を重要視し、子どもが生きやすい環境を整えるための取り組みも行っています。具体的には、個別支援計画書を用いて、半年ごとに支援内容を見直し、子どもたちの成長を促す指導を実施します。このようにして、子ども一人ひとりのニーズに応じた支援を行い、未来の自立に向けたサポートを提供しています。

施設の強み

この施設の特化している分野や強みは以下の通りです。

  1. 個別支援計画: 各お子さんの状態に応じた個別支援計画を用意し、それに基づいて指導を行うことで、一人ひとりに最適な支援を提供します。
  2. ソーシャルスキルトレーニング(SST): 社会生活を円滑に進めるためのスキルを磨くためのトレーニングを実施しています。130項目の社会生活能力を習得するための経験を提供し、遊びながらも学べる環境を整えています。
  3. 学習支援: 学校の宿題やお子様の学習レベルに応じたメニューを作成し、基礎からしっかり学ぶことができる支援を行っています。苦手を克服し、学びの楽しさを実感させることを重視しています。
  4. 社会経験の提供: おやつの買い物や調理、交通機関の利用など、実際の生活に即した社会経験を積極的に取り入れています。これにより、実践的なスキルを身につけることができます。
  5. 挑戦を促す環境: 児童たちの意見やアイデアを尊重し、日常生活や遊びの中に取り入れることで、挑戦する姿勢を育みます。これにより、自信を持ち、より向上心を持って生活することを促進します。
  6. 楽しい記憶の提供: 子どもたちに楽しい思い出や達成感を提供することを目指しており、遊びを通じて経験を共有することで、ポジティブな感情を育てています。

以上の点が、この施設の特化している分野や他の施設との明確な差別化となる強みです。

ホッグの勤務年数ごと職員比率

1年未満
勤務
12%
1~3年
勤務
27%
3~5年
勤務
38%
5~10年
勤務
23%
2024/3/15 時点の情報※最新情報は必ず事業所にご確認ください

ホッグの営業時間

平日
13:30 ~ 17:30
土曜日
10:30 ~ 17:00
日曜日
営業なし
祝日
10:30 ~ 17:00
夏休み:基本的に営業

ホッグの在籍児童に関して

主な障害程度
満遍なく
開業からの年数
13年
1日の定員
10人

ホッグの特徴

土曜営業
#同法人が児童発達支援を運営
#同法人が放課後等デイサービスを運営
#同法人が保育所等訪問支援を運営

在籍専門職

保育士
初任者研修終了(介護)
看護師職員
障害児支援 経験者
看護師職員
障害児支援 経験者

ホッグの住所・アクセス

〒 5580003 大阪府大阪市住吉区長居二丁目11番18号
    児童発達支援JR阪和線長居駅徒歩約2分 大阪メトロ御堂筋線長居駅徒歩約3分  〒5580003 大阪府大阪市住吉区長居二丁目11番18号

    ホッグの評価・よくある質問

    サービス内容および改善の取り組みをしていますか?

    7/7項目
    相談、苦情等の対応のための取組をしていますか?
    はい
    サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか?
    はい
    サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか?
    はい
    提供するサービスの計画の見直しを実施していますか?
    はい
    提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか?
    はい
    利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか?
    はい
    利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか?
    はい

    サービス内容の説明・同意を取得していますか?

    3/3項目
    サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか?
    はい
    利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか?
    はい
    利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?
    はい

    療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?

    3/5項目
    医師と連携していますか?
    いいえ
    保護者支援を行っていますか?
    はい
    相談支援専門員等と連携していますか?
    はい
    通園先と連携をしていますか?
    はい
    学校と連携をしていますか?
    いいえ

    透明性のある運営がなされていますか?

    2/3項目
    利用者の声や意見を収集することをしていますか?
    はい
    その結果を公開していますか?
    はい
    自施設に関する自己評価の結果を公表していますか?
    いいえ
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    利用までの流れ

    Monitoring Support

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

    Proposal

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

    Inquiry

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

    Facility tour

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

    Periodic meetings

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

    Contract

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

    大阪の児童発達支援・療育施設についてよくある質問

    児童発達支援は、「未就学児」を対象に発達支援や療育を行う公的なサービスです。 2019年10月より、現在実施中の子育て支援政策により
    児童発達支援(就学前までの児童が対象)のサービス料金は自己負担額なし、「完全無料」となっております。(参考資料)

    ただし、おやつ代などの実費がかかる場合は保護者様が支払う必要があります。

    上記は現在実施中の子育て支援政策の1つですが、
    基本的には、児童発達支援の利用料金は、以下の要素から構成されています

    ①自己負担額

    ・通常は利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)が自己負担額で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
    ・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
    ・しかし月額負担の上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円)

    月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります):

    ・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円
    ・世帯年収が890万円以下: 4,600円
    ・世帯年収890万円以上: 37,200円

    利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。

    ②おやつ代や遠足などでの実費

    ・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
    ・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります

    また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。
    児童発達支援は、未就学児までが対象です。
    利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。

    受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。
    受給者証とは、児童発達支援のサービスを利用するために必要な証明書です。

    市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。

    これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。
    まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。

    申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。

    その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。
    はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。 利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。

    一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まります。

    具体的な回数の決定は各自治体によって判断されます。
    必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。 はい、併用して利用することが可能です。

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