あゆみの広場いっぽ

①利用者の生活能力向上のために必要な支援を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び支援を行う。 ②地域及び家族との結び付きを重視し、市町村、障がい児通所支援事業者等との密接な連携に努める。 ③児童福祉法に基づく事業及び施設の人員、設備及び運営の基準等に関する条例に定める内容のほか関係法令等を遵守する。

療育プログラム・活動内容

📚 学習支援 👩‍🏫 個別療育 🌈 自立支援

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施設の特色

この施設の特徴や特色について、以下のように説明します。

多様な支援プログラム: この施設では、放課後等デイサービスや児童発達支援が提供されており、個々の子どもに合わせた個別支援計画を作成しています。これにより、各子どもが持つ特性や興味を考慮したプログラムが設定され、楽しく学べる環境が整っています。
コミュニケーションスキルの重視: 特にコミュニケーションスキルの向上に力を入れており、子どもたちが遊びや活動を通じて社会的スキルを学び、互いの良さに気づくことができるように支援しています。重度のコミュニケーション障害を持つ方にもPECSトレーニングが行われ、自分の意志を伝える力を育んでいます。
保護者との連携: 保護者が子どもの活動の様子を観察する機会があり、育児の悩みを共有しながら育児のコツを伝えることができます。また、保護者と支援者間での情報交換を積極的に行い、より良い支援が実現できるよう努めています。
社会参加の促進: NPO法人ホップすてーしょんとして、障がいのある人々の社会参加を推進するための取り組みを行っています。地域の人々との交流を促進し、余暇活動の支援を通じて生活の質を向上させることを目指しています。
送迎サービス: 学校や自宅との間で送迎サービスを提供しており、保護者の負担を軽減することができます。送迎サービスは指定された時間帯に行われます。
定期的な評価と見直し: 半年ごとに保護者との面談を行い、支援内容を振り返り、必要に応じて支援計画の見直しを行います。これにより、常に最適な支援を提供することを目指しています。
地域との連携: 行政機関や学校、医療機関などと連携し、より良い支援を提供するためのネットワークを築いています。

このように、施設は子どもたちが自立した生活を送るための支援を多角的に行っており、保護者が安心して通わせることができる環境が整っています。

プログラム内容

この施設では、様々なプログラム内容や活動内容を通じて、子どもたちの成長を支援しています。以下に具体的な活動内容を示します。

室内活動

感覚運動あそび: 子どもたちが物や人、環境に合わせて体を動かすことで、周りの感覚刺激を受け取り、自分の体をうまく使えるようにする活動です。例えば、トンネルくぐりやボール遊びなどを通じて、身体の動きを楽しみます。
製作活動: 手先を使った工作や絵画などの創作活動を行います。これにより、集中力や創造力を育むことを目指します。
おもちゃ遊び＆机上課題: 自分の力に合った課題をやりきることで、達成感を得る活動です。特定のテーマに沿った遊びを通じて、学びと楽しみを両立させます。
集団活動: 小集団でのゲームやおやつの時間を設け、仲間とのコミュニケーションを促進します。集団の中でのルール理解や感情調整の力を育てます。

屋外活動

外出活動: 地域の公園や施設に出かけて、自然の中で遊ぶ機会を提供します。外での活動を通じて、社会性や協調性を養います。
スポーツ活動: サッカーやバスケットボールなどの運動を行い、身体を動かす楽しさを体験します。これにより、体力や運動能力の向上を図ります。

学習支援

宿題・学びタイム: 学校での宿題をサポートし、学習の進捗を確認します。デジタル教材を使用して、個々の学習スタイルに合わせた指導を行います。
ライフスキル向上のための支援: 日常生活に必要なスキル（スケジュール管理、自己決定力の育成など）を身につけるための指導を行います。

その他の支援

PECSトレーニング: コミュニケーション障害を持つ子どもたちに対して、PECS（Picture Exchange Communication System）を用いて、自分の意志を伝える力を育てます。
保護者との面談: 半年ごとに保護者と面談を行い、支援内容や子どもの成長について振り返り、今後の支援計画を共有します。

これらの活動を通じて、子どもたちは楽しみながら学び、成長していくことを目指しています。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

この施設は、主に障害のある子どもやその保護者に適しています。具体的には、発達障害やコミュニケーション障害を持つ子どもたち、または学習障害を抱える児童に対して支援を行っています。施設では、子ども一人ひとりの特性を理解し、個別の支援計画を作成して支援を提供することに重点を置いています。

目的やニーズに応えるために、以下のような支援を行っています：

コミュニケーションスキルの向上：コミュニケーション障害を持つ子どもに対しては、PECS（Picture Exchange Communication System）トレーニングを通じて、自己表現力を高める支援を行っています。
社会的スキルの育成：グループ活動や遊びを通じて、他者との関わりや感情調整、ルール理解など、社会生活に必要なスキルを育むプログラムを提供しています。
学習支援：放課後の学習活動をサポートし、個々の学ぶペースに合わせた教材やアプローチを使用することで、学習障害を持つ子どもたちの学びを促進しています。
保護者への支援：保護者が育児の悩みを共有し、育児のコツを学ぶことができる場を提供しています。また、保護者同士のつながりを大切にし、安心して通所できる環境を作ることにも力を入れています。
地域との連携：市町や保健所、学校などの関係機関と連携し、より良い支援を目指しています。

このように、施設は障害のある子どもたちとその保護者が安心して利用できる環境を整え、必要な支援を提供することを通じて、彼らの生活の質の向上を図っています。

施設の強み

この施設が特化している分野や他の施設と差別化されている特に強みは以下の通りです。

コミュニケーション支援: 「育ちの広場すてっぷ」では、特にコミュニケーション障害に対する専門的な支援を行っており、PECS（Picture Exchange Communication System）トレーニングを通じて、重度のコミュニケーション障害を持つ子どもたちが自分の意志を伝えられるようにサポートしています。
個別支援計画の作成: 各子どもに合わせた個別支援計画を作成し、それに基づいたプログラムを提供しています。これにより、子ども一人ひとりの特性を生かした支援が可能となっています。
地域との連携: 地域の学校、保育所、医療機関との連携を強化しており、地域全体で子どもたちを支える体制を構築しています。これにより、より良い支援を提供することができます。
ライフスキルと社会的スキルの向上: 放課後等デイサービスでは、ライフスキルや社会的スキルの向上を目指したプログラムを提供しており、具体的な活動を通じて子どもたちが自立した生活を送れるように支援しています。
グループ活動の重視: 楽しいグループ活動を通じて、仲間との関係を育み、コミュニケーション能力や感情調整能力を高めることに重点を置いています。集団活動を通じて社会生活に必要な力を育成しています。
保護者支援: 保護者との連携を重視し、子どもの課題や支援方法を共有することで、育児の悩みを共有し合う場を提供しています。また、ペアレントトレーニングなども行っており、家族全体の支援を目指しています。
定期的な自己評価と改善: 毎年度、放課後等デイサービスの支援の質を向上させるために自己評価を実施し、保護者からのフィードバックを元にサービスの改善を行っています。

これらの特徴により、この施設は他の施設と差別化され、特に障害のある子どもたちやその家族に対して質の高い支援を提供しています。

1日の流れの例

この施設の1日の流れについて、具体的に説明します。

平日の流れ（育ちの広場すてっぷの場合）
1. 送迎車で学校迎え: 学校が終わった後、送迎車が子どもたちを迎えに行きます。
2. すてっぷ到着: 施設に到着します。
3. 手洗い、うがい: 到着後、衛生管理のために手洗いやうがいを行います。
4. 設定プログラム: 子どもたちが参加するためのプログラムが行われます。プログラム内容は子ども一人ひとりに合わせて設定されています。
5. おやつ: プログラムの後に、おやつの時間があります。
6. 自由時間: 子どもたちは自由に遊ぶ時間が与えられます。
7. 帰宅準備: 自由時間が終わったら、帰宅の準備をします。
8. 送迎車で自宅送り: 送迎車で自宅へ送ります。

学校休業日の流れ
1. 送迎車で自宅迎え: 休業日に自宅から送迎車で迎えに来ます。
2. 到着・手洗い・うがい: 施設に到着後、手洗いやうがいを行います。
3. 設定プログラム ①: 午前中のプログラムが開始されます。
4. 自由時間: プログラムの後、自由に遊ぶ時間があります。
5. 昼食（準備・片づけ）: 昼食を準備し、食べた後は片づけを行います。
6. 設定プログラム ②: 昼食後、午後のプログラムが行われます。
7. おやつ・自由時間: おやつを食べた後、再度自由時間を設けます。
8. 帰宅準備・自宅送り: 最後に帰宅の準備をし、送迎車で自宅へ送ります。

このように、施設では日常的に子どもたちの活動を支援するためのプログラムが組まれており、楽しみながら学ぶことができる環境が整えられています。

児童発達支援阪急電車「西向日」より徒歩５分　〒6170004 京都府向日市鶏冠井町稲葉２５−１７

あゆみの広場いっぽの営業時間

平日

09:30 ~ 15:00

土曜日

営業なし

日曜日

営業なし

祝日

営業なし

夏休み：基本的に営業

あゆみの広場いっぽの在籍児童に関して

職員あたりの児童数

データなし

在籍児童の主な障害程度

満遍なく

開業からの年数

5年

1日の定員

10人

在籍専門職

臨床心理士・心理指導職員

保育士

公認心理士

あゆみの広場いっぽの特徴

#同法人が児童発達支援を運営

#同法人が放課後等デイサービスを運営

#同法人が保育所等訪問支援を運営

施設の公式HPはこちら

※最新情報は必ず事業所にご確認ください

あゆみの広場いっぽの住所・アクセス

〒 6170004 京都府向日市鶏冠井町稲葉２５−１７

あゆみの広場いっぽの勤務年数ごと職員比率

1年未満
勤務

11%

1～3年
勤務

67%

3～5年
勤務

11%

5～10年
勤務

11%

あゆみの広場いっぽの評価・よくある質問

サービス内容および改善の取り組みをしていますか？

△5/7項目

相談、苦情等の対応のための取組をしていますか？

はい

サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか？

いいえ

サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか？

いいえ

提供するサービスの計画の見直しを実施していますか？

はい

提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか？

はい

利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか？

はい

利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか？

はい

サービス内容の説明・同意を取得していますか？

○3/3項目

サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか？

はい

利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか？

はい

利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか？

はい

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか？

△3/5項目

医師と連携していますか？

はい

保護者支援を行っていますか？

はい

相談支援専門員等と連携していますか？

はい

通園先と連携をしていますか？

いいえ

学校と連携をしていますか？

いいえ

透明性のある運営がなされていますか？

△2/3項目

利用者の声や意見を収集することをしていますか？

はい

その結果を公開していますか？

はい

自施設に関する自己評価の結果を公表していますか？

いいえ

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向日市の児童発達支援・療育施設についてよくある質問

児童発達支援は、「未就学児」を対象に発達支援や療育を行う公的なサービスです。

2019年10月より、現在実施中の子育て支援政策により
児童発達支援（就学前までの児童が対象）のサービス料金は自己負担額なし、「完全無料」となっております。（参考資料）

ただし、おやつ代などの実費がかかる場合は保護者様が支払う必要があります。

上記は現在実施中の子育て支援政策の1つですが、
基本的には、児童発達支援の利用料金は、以下の要素から構成されています

①自己負担額

・通常は利用料金の1割（残りの9割は自治体が負担）が自己負担額で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担の上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。（世帯年収890万円以下の場合は、4600円）

月額負担上限額（世帯所得に応じて異なります）：

・生活保護世帯・市民税非課税世帯：　0円
・世帯年収が890万円以下：　4,600円
・世帯年収890万円以上：　37,200円

利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。

②おやつ代や遠足などでの実費

・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります

また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

児童発達支援は、未就学児までが対象です。
利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。

受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とは、児童発達支援のサービスを利用するために必要な証明書です。

市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。

これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。

申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。

その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。

一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まります。

具体的な回数の決定は各自治体によって判断されます。

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

はい、併用して利用することが可能です。

専門医からの見学時チェックポイント！

・複数の事業所を見学することが大切
・子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・音や光などが刺激的すぎないか
・静かに過ごせるスペースがあるか
・活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・職員が穏やかに寄り添っているか

黒川駿哉先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部　医科学研究連携推進センター特任助教。英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

専門職の在籍はされているか？職員の経歴

周りの児童との相性はよいか?

プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？

専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

併設サービス・将来を見据えた支援

透明性高い事業運営がされているか？

周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？

イクデンのサービスストーリー・創業の理由

利用までの流れ

お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

受給者証の申請・取得

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。　②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）

利用したい施設を探す。

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

施設の見学・体験を行う

施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

利用する事業所と契約し、利用開始

事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

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