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放課後等デイサービスウィズ・ユー結城１組
空き状況：
当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。
お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。
【WITH・WE’S・WISDOMの精神】
お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。
失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。
【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】
お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。
成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。
ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
先日の研修ありがとうございました。とても親身な職員さんがそろっています。
ライフサポートヒラソル
🌈 地域交流や地域貢献を重視
🎶 和太鼓や伝統芸能に取り組む活動
🎨 ウェルフェアアートで個々の表現を支援
🤝 スタッフと利用者が共に成長する環境
🧩 個性を伸ばすための多様なプログラム
💖 「最高の笑顔をあなたに」という理念の下での支援
👦👧 子どもたちがのびのびと生活できる空間
手作りで柔らかくて、どのパンも美味しいです。
🎉 夏休みお楽しみ会では、15人の子どもたちが参加し、射的や屋台を楽しみました。
🦋 児童発達支援では、春の製作として「ちょうちょ」を作り、壁に飾りました。
🎅 クリスマス会では、4年ぶりに多くのお友達が集まり、楽しいひとときを過ごしました。
👹 節分イベントでは、みんなで「まめまき」の歌を歌いながら楽しみました。
🎂 お誕生会では、1月生まれの子どもたちがバースデーカードとメダルをもらい、嬉しそうにお祝いされました。
🌈 新年度が始まる際には、子どもたちと元気に過ごすことを目指しています。
難病をもつ孫が利用しました
利用している間には発達障害や難聴も見つけて下さった✨その孫も今年支援学校の2年生です。自ら補聴器を付けて学校生活に放課後デイにと楽しみに過ごしています。日頃の状況を細やかに見守り導いて下さったおかげです。孫が卒業で頂いた手作りの寄せ書きやアルバムを見て その支援の温かさに大泣きしました。青い鳥さんに通えて本当に良かったと心より感謝しております✨
大沼公園に隣接、園庭には木があり、蝉や小鳥の鳴き声が聞こえる中、、職員さんのかかわりが児童の笑顔を引き出し、気づくと此方も笑顔になっている。私にとって癒しと元気を貰える場所です。
lr+きっず
障害福祉に前向きな姿勢と誠実感のある、素敵な相談支援事業所さんです。
コペルプラス小山駅前教室
先生方が熱心で親身に考えて下さっています。
子供も最初は緊張気味でしたが今ではのびのびと(マイペースですが^^;)レッスンを受け、笑顔や言葉のやり取りも多く見られるようになりました。子供が「楽しい！」と元気に通ってくれる療育先に出会えて本当に良かったです！
ハッピーテラス小山教室
お子さま一人ひとりの「できた！」「楽しい！」という体験を積み重ねることで、自己肯定感を育み、自立への第一歩を支援します。
「キッズファースト」を支援の中心に据え、お子さまの現在の発達状況やニーズに合わせた最適な療育を提供します。
一人ひとりの個性に寄り添い、柔軟で適切なサポートを通じて、お子さまの成長に責任を持って向き合います。
ハッピーテラスでは、お子さまが楽しく、充実した時間を過ごしながら成長できる療育環境を整えています。
グローバルキッズメソッド５７
空き状況：
🤸♂️【運動用プレールーム併設】トランポリン/巧技台/バランスボール🤸♂️
🗣️ 言語聴覚士在籍！💪
📖【もじかずランド導入】就学前の学習サポート📖
🛍️【お買い物体験＆社会科見学】 動物園/水族館/消防署🦁🐠
総和中央病院 児童発達支援事業所 はなもも
🌼 地域に根ざした支援を実施
🌷 健康で安心して暮らせる環境を整備
🌻 通所リハビリ事業所も併設
🌺 お子様の成長をサポートするプログラムを用意
🍀 個別のニーズに合わせた支援計画を作成
発熱の症状があったのでインフルエンザ、コロナの検査をしてもらおうと思い伺いました。
午後の部は14時〜だったので13時30分ごろには受付を済ませようと思い伺ったところまずとても無愛想な女の受付の人が対応してくれて「今コロナの検査キットがなくてやっておりません、インフルエンザの検査も先生の判断によってやるかやらないかなのですがそれでもいいですか」と言われ、とりあえず薬も欲しかったのでその条件で受付し、待つことに。しかしそこからが長く結局呼ばれたのが2時間30分後の16時でした。結局インフルエンザの検査はしてもらえず薬だけもらい様子を見ようとのこと。
その後すぐにかかりつけの病院が15時からやったいたのですぐにそちらへ向かうとインフルエンザの診断が出ました。
受付する時点で無愛想でいい気持ちではなく、すれ違う先生もみんな挨拶は返してくれず診察の先生に至ってはインフルエンザという大きい病気を見逃す、とても次もまた来ようと思う病院ではありませんでした。
最悪の病院です。今薬も全然ないような状態らしいので他の病院に行くことをお勧めします！ちなみに二軒目に行った梅田病院という病院は先生方もとても優しく診察もすぐにやってもらえます！
グローバルキッズメソッド１１
放課後や長期休暇中に安心して過ごせる環境の中で、自立に向けた訓練や体験を通じてお子さまを支援します。
施設ごとに学習や運動に特化したプログラムや、バランスの取れた活動を行うプログラムをご用意。
保護者さまとお子さまのご希望に応じて、事業所の併用や使い分けも可能です。
また、天道虫（てんとうむし）をシンボルに掲げ、「幸福な未来に向けて社会に飛び立てるように」という願いを込めて、スタッフ一同、安心・安全な環境づくりを徹底しています。
初めての方でも安心してご利用いただける施設を目指しています。
先生方のプロ意識が高く安心して子供を任せれそうです。子供の個性を大切に考えてくださいます。学校のない日はイベント多く遠足のように行って社会性を身に付けるそうです。平日は勉強と公園遊びでルールを決めリーダーやサブリーダーの役割担当があり皆さんとうまくよっています。
専門医からの見学時チェックポイント！
・ 子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・ 音や光などが刺激的すぎないか
・ 静かに過ごせるスペースがあるか
・ 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・ 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
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利用までの流れ
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
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施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
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