施設の特色
この施設の特徴や特色は以下の通りです。
- 療育プログラムの多様性: 施設では、個性を尊重した多様な療育プログラムを提供しています。子ども一人ひとりの興味や特性に応じた支援を行い、「できることからはじめよう」という考え方でプログラムが組まれています。具体的には、英会話、そろばん、書道などの支援が行われます。
- 集団療育と個別療育: 平日のスケジュールにおいて、学習(宿題)を行った後に集団療育、さらに個別療育支援が行われます。これにより、子どもたちは社会的なスキルを学びつつ、個々のニーズに応じた支援を受けることができます。
- 施設外療育: 水曜日は特に施設外療育に重点を置いており、地域社会での実体験を通じて社会生活に必要なルールやマナーを学ぶことができます。
- 安心感と満足感の向上: 保護者との連携を重視し、学校や教育機関との協力を通じて、子どもが前向きに学校に通えるような支援体制が整っています。これにより、子どもや保護者の満足感や安心感を高めることを目指しています。
- 利用対象: 利用対象は、療育を行う必要があると認められる小学生・中学生・高校生(主に6~18歳)。療育手帳を持っていないお子さまでも、必要と認められれば利用可能です。
- 受給者証の発行: サービスを利用するためには、障害児通所支援の受給者証の発行が必要です。これは住んでいる市町村の福祉窓口で申請が可能です。
- 料金体系: 利用料金は法定利用料に基づいており、1回の利用料は1,100円ですが、5回以降は4,600円となります。また、費用の大部分は自治体が負担します。
このように、この施設は子ども一人ひとりに寄り添い、個性を尊重しながら療育を行うことを特色としており、保護者にとっても安心して利用できる環境が整っています。
プログラム内容
この施設では、個性を尊重した多様な療育プログラムを提供しています。具体的なプログラム内容や活動は以下の通りです。
- 室内活動:
- 学習支援: 宿題の時間が設けられており、子どもたちは自分のペースで学習を進めることができます。スタッフによる個別指導も行われ、理解を深める助けとなります。
- 集団療育: 子どもたちが一緒に活動することで、コミュニケーション能力や社会性を養うことを目的としたプログラムがあります。例えば、ゲームやグループ活動を通じて、協力やルールを学びます。
- 体験型療育: 書道や英会話、そろばんなど、興味に応じた体験を通じてスキルを向上させます。特に、発表会などでの展示体験を通じて自尊心の向上を図ることも重視されています。
- 屋外活動:
- 施設外療育: 水曜日には施設外での活動が中心となり、地域社会の中での体験を通じて社会性を学ぶ機会があります。例えば、公園での遊びや、地域の行事に参加することがあります。
- 自然体験: お花見やほたる観察、七夕祭りといった季節の行事を通じて、自然とのふれあいや文化を学びます。特に、夏祭りやハイキングなどのイベントも企画されており、楽しみながら学ぶことができます。
- 運動活動:
- ミニ運動会や体を動かす遊び: 子どもたちが体を使って楽しむ活動もあり、運動能力の向上を図ることができます。例えば、障害物競走やボール遊びなど、遊びながら体を動かすプログラムがあります。
- 特別な行事:
- お正月の遊び会(凧あげ、コマ回し、羽根突き)、バレンタインデーのチョコレート作り、おひな祭りの行事など、季節に応じたイベントが計画されています。
これらのプログラムは、子ども一人ひとりの興味や能力に合わせて調整され、個別のニーズを尊重した支援が行われています。また、プログラムの内容は職員会議の中で定期的に見直され、地域の行事やボランティア活動にも積極的に参加することで、子どもたちの社会参加を促進しています。
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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
この施設は、療育を必要とする学齢期(主に6~18歳)の障がいをお持ちのお子さまに適しています。具体的には、療育手帳を持っていない場合でも、療育が必要であると認められるお子さまが対象です。保護者が感じる課題としては、子どもの特性や行動に対する理解不足や、日常生活や学業のサポートを必要としていることが挙げられます。
この施設の目的は、お子さまの生活能力の向上を図り、自立を促進することです。具体的には、以下のようにニーズに応えています:
- 個性を尊重した療育プログラム: 一人ひとりの個性に合わせた支援を行い、興味のあることに基づいたプログラムを提供します。子どもが自分で選べる環境を整え、本人の意思を尊重することで、自己肯定感を高めます。
- 集団及び個別療育: 日々のプログラムには、集団療育と個別療育が含まれており、他の子どもたちとの交流を通じて社会性を育むとともに、個別のニーズに応じた支援を行います。
- 生活スキルの向上: 療育を通じて、日常生活に必要なルールやマナーを学ぶ機会を提供し、社会生活への適応を支援します。
- 保護者のサポート: 保護者が育児や家事から一時的に離れられるよう配慮したサービスを提供し、保護者の心の余裕を生むことも重要な目的としています。
- 地域との連携: 地域社会の中での活動にも積極的に参加し、実体験を通じて社会生活を学ぶことができるような機会を設けています。
このように、子どもたちの特性に応じた多様な支援を通じて、自立支援と社会適応を目指しています。
施設の強み
この施設が特化している分野や強みは以下の通りです:
- 療育プログラムの多様性: 施設は個性を尊重した多様な療育プログラムを提供しており、一人ひとりの興味や特性に応じた支援を行います。プログラムには英会話、そろばん、書道などが含まれ、子どもたちが楽しみながら学べる環境を整えています。
- 個別対応の重視: 利用者の意思決定を尊重し、本人とスタッフが相談してプログラムを選ぶ形式を採用しています。これにより、子ども一人ひとりに最適な支援が行えます。
- 構造化した支援プログラム: 文字や文章を理解することが難しい子どもにも対応できるように、構造化された療育プログラムを用意している点が強みです。
- 施設内外での療育: 施設内療育だけでなく、施設外療育や体験型療育も実施しています。これにより、実社会での経験を通じて社会生活のルールやマナーを学ぶ機会を提供します。
- 地域との連携: 地域社会に根ざしたサービスを運営しており、地域の行事やボランティア活動にも積極的に参加する姿勢があります。これにより、子どもたちが地域社会の一員として成長できる環境を作ります。
- 保護者のサポート: 保護者が育児や家事から一時的に離れられるように、心の余裕を持っていただけるよう配慮した運営を目指しています。これは保護者にとっても大きな支援となります。
- 年間行事の充実: 初詣やバレンタインデー、夏祭りなど、季節ごとのイベントを通じて子どもたちの社会性や協調性を育むことに注力しています。
これらの点がこの施設の特化した分野や他の施設との違いを生み出している要素です。
1日の流れの例
この施設の1日の流れは以下のようになります。
平日の日の流れ:
- 13:00 - 下校時に、順次受け入れが行われます。お子さまが来所後、学習(宿題)等の時間が設けられます。
- 15:00 - おやつの時間です。お子さまは軽食を摂ります。
- 15:30 - 集団療育が始まります。ここでは、参加者同士での活動や支援が行われます。
- 16:00 - 個別療育支援が行われ、各お子さまのニーズに合わせた指導が行われます。
- 16:30 - 帰りの準備を始めます。
- 17:00 - 送迎が開始され、お子さまは帰宅します。
学校休暇の日の流れ:
- 10:00 - 受け入れが始まります。
- 10:30 - 集団活動支援が行われ、施設外療育を中心としたプログラムが実施されます。昼食やおやつは外でとります。
- 17:30 - 送迎が開始され、帰宅します。
施設内療育の場合の流れ(学校休日):
- 10:00 - 受け入れが始まります。
- 10:30 - 学習(宿題)等が行われます。
- 12:00 - 昼食支援が行われます。
- 13:00 - 個性を伸ばす療育が行われます。
- 15:00 - おやつの時間です。
- 17:30 - 送迎が開始されます。弁当持参が推奨されており、施設の準備もあります(デリバリー実費負担)。
このように、施設ではお子さまの学習支援や療育を充実させるためのプログラムが組まれています。
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