施設の特色
この施設の特徴や特色について具体的に説明します。
- 対象年齢と支援内容:
- 就学前の子どもや、学校生活においてつまずきを感じている子どもを対象にしています。特に、発達に関する不安を抱える保護者に対して、専門的な支援を行います。
- 療育プログラム:
- 5つの基本的な取り組みがあります。これには、生活リズムの整備、遊びを通じた友人との関わりの育成、言葉の発達を促す活動、小グループでのコミュニケーションの強化、集団生活への適応力の向上が含まれます。
- 個別支援:
- 各子どもの発達段階に応じた個別の支援が行われ、保育士や児童指導員が子どもたちの成長をサポートします。また、保護者との連携も重視し、家庭での取り組みについてのアドバイスも行います。
- 活動内容:
- 定期的な運動や体操、課題活動(運動・表現・知覚認知・遊びなど)を通じて、子どもたちの身体的、精神的な成長を促します。また、基礎学習や社会的マナーの習得も重要視されています。
- スタッフ:
- 専門的な資格を持ったスタッフが揃っており、保育士や児童指導員、児童英語インストラクターなどが子どもたちをサポートします。スタッフ間でのカンファレンスも行い、日々の活動に活かしています。
- 保護者支援:
- 保護者に対しても支援があり、家庭での子育てに関する相談や、子どもとの接し方についてのアドバイスを提供します。定期的に面談を行い、家庭や幼稚園での様子を共有し、専門的なサポートを行います。
- 時間割と連絡体制:
- 特定の時間割が設けられており、通所時の準備や活動の流れが明確にされています。また、欠席や振り替えの連絡は電話で受け付けられ、平日の日中に対応しています。
このように、放課後等デイサービスや児童発達支援の施設は、子どもたちの特性に応じた支援を提供し、保護者と協力しながら子どもたちの成長を促す場として機能しています。
プログラム内容
この施設では、主に以下のようなプログラム内容や活動が行われています。
- 室内活動:
- 運動: サーキットトレーニングを通じて、片足バランス、踏み台昇降、バランスボード、平均台、トランポリン、鉄棒、バランスボール、マット運動などを行います。これにより、健康の維持と基本的な運動能力の向上が図られます。
- 微細運動: 紐や糸を通す、パズル、折り紙、色塗りなどの製作活動を通じて、指先の器用さを育てます。
- 屋外活動:
- 運動やゲームを通じて自然の中で体を動かし、体力をつけるとともに、社会的なルールを学ぶ機会を提供します。これには、集団での遊びやチーム活動が含まれます。
- 学習支援:
- 学校の宿題や子どもに合わせた課題シートを提供し、正しい姿勢で椅子に座る練習、話を最後まで聞く練習、自分で考える練習、集中力を高める練習を行います。
- 課題活動では、運動、表現、知覚認知、遊びの要素を取り入れ、年齢に応じた適切な勉強を進めます。具体的には、運筆、ひらがなや数字の読み書き、数量の概念を学習します。
- 対人関係・コミュニケーション:
- 挨拶や物の貸し借りの際の言葉遣い、年上の人への配慮、集団内での順番待ちや整列の仕方など、社会的なマナーを学びます。
- 日常会話のやり取りや、友達との競争を通じて感情のコントロールを学ぶ活動も行います。
- 保護者支援:
- 家庭での子育てに関する相談や情報交換を行い、専門スタッフと連携してお子さんと家族のサポートをします。月に一度の面談で活動の様子を共有し、家庭での接し方についてもアドバイスを提供します。
このように、施設では多様な活動を通じて子どもたちの発達を支援し、社会生活への適応力を高める取り組みを行っています。
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この施設は、主に就学前の子どもや学習に困難を抱える子どもを対象としています。具体的には、以下のような課題を持つ子どもや保護者に適しています。
- 発達の遅れやコミュニケーションの問題:落ち着きがない、友達と遊べない、言葉が少ない、発音が気になる、周りの子とコミュニケーションがうまくとれない等の問題を抱える子ども。
- 学習の困難:学校の宿題をスムーズに取り組めない、塾に通うには難しいが学習を頑張りたい子ども。
- 社会的なマナーや人間関係の問題:学校の先生や周りの子とコミュニケーションを取るのが苦手、社会の場でのマナーを守れない等。
保護者に対しては、子育てやお子さんとの接し方に迷いがある、心配を持つ保護者の不安を解消するためのサポートを行っています。
この施設は、以下のような目的やニーズに応える形で活動しています:
- 生活リズムの整備:身の回りのことが自分でできるようになることを目指します。
- 遊びを通じた関わりの育成:友だちと遊ぶ楽しさを体験し、社会性を育むことを重視しています。
- 言葉の発達支援:小グループでの言葉の使用ややり取りを通じて自己表現を促します。
- 集団生活への適応力の向上:活動を通じて、集団生活に適応できる力をつけることを目的としています。
また、個別支援プログラムも行っており、年齢に応じた発達支援を提供することで、子どもたちの成長を促進し、保護者の方々にも支援を行うことで、家庭での育成環境を整える手助けをしています。
1日の流れの例
この施設の1日の流れは以下の通りです。
14:00 - 通所・準備
- 手洗い、うがい、排泄、着替えなどの身の回りのことを行い、持ち物の整理をします。
14:30 - はじまりの会
- 集まって活動の始まりを確認します。
14:45 - 体操・サーキット
- 身体を動かす体操やサーキット運動を行います。
15:00 - 課題活動
- 運動、表現、知覚認知、ごっこ遊びなどの課題活動を行います。
15:45 - かえりの会
- 一日の活動を振り返り、帰る準備をします。
16:00 - 降所
- 施設を出て帰宅します。
この流れは、子どもたちが日々の活動を通じて、生活習慣や社会性を身につけることを目的としています。
放課後等デイサービスふじみ野駅西口起点大井循環大井総合支所前停留所下車 〒3560058 埼玉県ふじみ野市ふじみ野市 ウエストビル102号室
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